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亲爱的小朋友们，语文园地是我们学习语文的乐园，里面藏着许多有趣的知识宝藏。今天，我们就一起来闯一闯语文园地五，看看谁能把这些知识学扎实，变成自己的本领。这份练习题会帮助你更好地掌握本单元的知识点，大家可要认真对待哦！
一、识字加油站——我是识字小能手
小朋友们，我们在语文园地里认识了许多和“食物”有关的生字朋友。现在，就让我们来和它们打个招呼，再交一些新朋友吧！
1.我会认，我会连。（把生字和对应的读音连起来）
（此处应有图片或生字与拼音的连线题，例如：饭fàn，菜cài，饱bǎo，饿è，茶chá，汤tāng等）
2.比一比，再组词。
*饭（）菜（）
*饱（）抱（）
*饿（）鹅（）
*茶（）余（）
3.拓展小发现：仔细看看上面的生字，它们大多和什么有关呢？（提示：看看它们的部首）
我发现：这些字大多和______有关。
温馨提示：认字的时候，不仅要记住它们的样子和读音，还要想想它们能组成什么词语，在生活中哪里能见到它们哦！
二、字词句运用——词语宝宝变变变
字词句是我们语文大厦的砖块，只有把每一块砖都砌牢固，大厦才能建得高。我们来玩转词语和句子吧！
1.查字典小高手。
请你选择一个自己喜欢的字，用音序查字法和部首查字法查一查字典，并把结果写下来。
*我选的字：______
*音序查字法：先查音序______，再查音节______。
*部首查字法：先查部首______，再查______画。
*这个字可以组成词语：______
2.我会给词语找朋友（近义词）。
例：高兴——开心
*寻找——（）
*平常——（）
*特别——（）
*漂亮——（）
3.我会照样子写句子。
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
*田野里的稻子，____________的，好像________________。
*公园里的花儿，____________的，好像________________。
例：我们一边唱歌，一边跳舞。
*妈妈一边____________，一边____________。
*________一边____________，一边____________。
温馨提示：写句子的时候，要注意用上恰当的词语，把句子写通顺、写完整。写完后，自己读一读，看看好不好听。
三、写话——我的小笔头
小朋友们，我们已经积累了不少词语，也会写简单的句子了。现在，就让我们拿起小笔头，写几句话吧！
题目：我喜欢的一种食物
提示：
*你喜欢的食物是什么？
*它是什么颜色的？什么味道的？
*你为什么喜欢它？
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写作小窍门：
1.开头可以直接告诉大家你喜欢什么食物。
2.中间可以写写它的样子、味道，或者你什么时候吃它。
3.结尾可以写写你吃了之后的心情。
4.记得把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。
四、我爱阅读——读故事，学道理
小朋友们，阅读是我们获取知识、开阔眼界的好方法。下面这个小故事，你能读懂吗？
（此处应有一段简短的、符合二年级学生认知水平的童话故事或寓言故事，例如《小蜗牛的坚持》或《孔融让梨》等）
读完故事，我会回答：
1.故事里有谁？
_________________________________________________________________
2.发生了一件什么事？
_________________________________________________________________
3.你从故事中学到了什么？
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阅读小建议：读书的时候，遇到不认识的字可以查字典，也可以问爸爸妈妈或老师。读完后，想一想故事讲了什么，有什么地方让你印象深刻。
五、日积月累——
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