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113多边形及其内角和练习题

在平面几何的学习旅程中，多边形是我们继三角形之后遇到的更为复杂的图形家族。理解多边形的概念，掌握其内角和的计算方法，不仅是对三角形知识的延伸，更是解决复杂几何问题的基础。

多边形的定义与相关概念：

由不在同一直线上的若干条线段首尾顺次相接所组成的封闭平面图形叫做多边形。组成多边形的各条线段叫做多边形的边，相邻两边的公共端点叫做多边形的顶点，相邻两边所组成的角叫做多边形的内角，简称多边形的角。连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。

多边形内角和定理：

n边形的内角和等于(n-2)×180°。

这一重要定理的推导，最直观的方法是从n边形的一个顶点出发引对角线，将n边形分割成(n-2)个三角形。由于每个三角形的内角和是180°，因此n边形的内角和便是(n-2)个180°之和。

典型例题精析

例题1：已知多边形的边数，求内角和。

一个七边形的内角和是多少度？

思路点拨：直接应用多边形内角和公式。对于n边形，内角和S=(n-2)×180°。这里n=7。

解答：七边形的内角和为(7-2)×180°=5×180°=900°。

反思：牢记公式是解决此类基础问题的关键，计算时注意准确性。

例题2：已知多边形的内角和，求边数。

一个多边形的内角和是1440°，它是几边形？

思路点拨：依旧依据内角和公式，但此时是已知S求n。可将公式变形为n=(S÷180°)+2。

解答：设该多边形的边数为n，则有(n-2)×180°=1440°。

解得n-2=1440°÷180°=8，所以n=8+2=10。

因此，这个多边形是十边形。

反思：方程思想是解决此类问题的常用方法，根据题意列出方程，求解即可。

例题3：已知多边形的内角，求边数（正多边形）。

一个正多边形的每个内角都等于135°，求它的边数。

思路点拨：正多边形的每个内角都相等。因此，其内角和既可以表示为(n-2)×180°，也可以表示为135°×n。由此可列出方程求解。

解答：设该正多边形的边数为n。

则(n-2)×180°=135°×n

展开得180°n-360°=135°n

移项得180°n-135°n=360°

即45°n=360°

解得n=360°÷45°=8

所以，这个正多边形是八边形。

反思：抓住正多边形内角相等的特点，建立内角和的两种表达式，是解题的核心。

例题4：多边形内角和的综合应用。

在一个多边形中，除去一个内角外，其余内角之和为1160°，求这个多边形的边数及除去的内角的度数。

思路点拨：多边形的内角和一定是180°的整数倍。设除去的内角为x°（0°x180°），则该多边形的内角和为1160°+x°，且(1160°+x°)必须能被180°整除。我们可以通过估算来确定n的值。

解答：设这个多边形的边数为n，除去的内角为x°。

则有(n-2)×180°=1160°+x°

所以x°=(n-2)×180°-1160°

因为0°x°180°

所以0°(n-2)×180°-1160°180°

即1160°(n-2)×180°1160°+180°=1340°

1160°÷180°≈6.44，1340°÷180°≈7.44

所以n-2=7，n=9

则x°=(9-2)×180°-1160°=1260°-1160°=100°

因此，这个多边形是九边形，除去的内角是100°。

反思：利用多边形内角和是180°整数倍以及内角的取值范围（大于0°小于180°），通过不等式确定边数的范围，进而求出具体边数和内角。

练习题

基础巩固

1.填空：

（1）十边形的内角和是_______度。

（2）一个多边形的内角和是1980°，则它是_______边形。

（3）正五边形的每个内角的度数是_______度。

2.选择：

（1）一个多边形的边数每增加1条，其内角和增加（）

A.90°B.180°C.360°D.不确定

（2）下列哪一个度数不可能是某个多边形的内角和（）

A.360°B.540°C.720°D.800°

3.一个正多边形的每个内角都是120°，求它的边数。

能力提升

4.一个多边形的内角和比它的外角和的3倍还多180°，求这个多边形的边数。（提示：任意多边形的外角和都是360°）

5.已知一个多边形的对角线共有35条，求这个多边形的边数。（提示：n边形对角线的条数公式为n(n-3)/2）

6.在一个四边形中，有三个内角的度数分别是80°、90°和100°，求第四个内角的度数