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第3课《系统功能与控制》教学设计
课题系统功能与控制单元第二单元学科信息科技年级六年级上
信息意识：能感知系统控制场景中的信息需求，如识别难控系统的关键影响因素，主动
获取调控所需数据。
计算思维：用算法化思维拆解系统动态控制过程，如将调节步骤转化为可执行的辑流
核心素程，分析控制变量间的关系。
养目标数字化学习与创新：借助数字化工具模拟系统动态控制，创新调控方案，验证不同策略
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