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小学英语隐性分层教学初探.docxVIP

小学英语隐性分层教学初探.docx

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    小学英语隐性分层教学初探

    摘要：学生由于生活环境、个性特征、学习态度和经验等方面的差异，导致他们的英语水平参差不齐。基于小学生英语学习现状，针对这种差异，教师需要因材施教，采用隐性分层教学策略。本文从备课的隐性分层、授课的隐性分层、作业布置的隐性分层和评价的隐性分层四个方面出发，对隐性分层教学法在小学英语教学中的应用进行探究，旨在提高小学英语教学质量。

    关键词：学生差异，小学英语，隐性分层教学

    引言：笔者在小学英语教学中发现同一班级的学生英语成绩两极化现象严重，部分同学的学习积极性不高。为了减小学生之间的英语基础差异，满足学生的英语学习需求，提高英语教学质量，

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