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高中语文思辨性阅读教学中的跨文化理解能力培养路径与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中，如何培养学生的跨文化理解能力。通过分析当前教学现状，提出具体的培养路径与实践策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；跨文化理解能力；培养路径；实践策略

一、引言与背景

（一）1.高中语文思辨性阅读教学的重要性

在当今全球化的背景下，跨文化理解能力已成为我国高中生必备的核心素养。高中语文作为一门人文社会科学课程，其思辨性阅读教学在培养学生跨文化理解能力方面具有举足轻重的作用。思辨性阅读教学能够引导学生深入挖掘文本内涵，培养批判性思维和创新能力，从而更好地理解和