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立方根练习题

在数学的学习旅程中，立方根是一个重要的概念，它不仅是平方根知识的延伸，也在后续的代数、几何，乃至物理等学科中有着广泛的应用。掌握立方根的运算，不仅需要清晰的概念认知，更需要通过适量的练习来巩固和深化理解，培养快速准确的计算能力和良好的数感。

以下练习题将从基础到进阶，帮助你系统地梳理立方根的相关知识与运算技巧。请在练习过程中，务必先独立思考，再核对答案，对于易错点要格外留意，确保真正理解每一个知识点。

一、基础认知与简单计算

1.求下列各数的立方根：

*(1)8

*(2)-27

*(3)0

*(4)1

*(5)-1/8

2.判断下列说法是否正确，并简述理由：

*(1)任何数都有立方根。

*(2)一个数的立方根有两个，它们互为相反数。

*(3)负数没有立方根。

二、进阶计算与技巧运用

3.计算下列各式的值：

*(1)?64

*(2)?(-125)

*(3)?(27/64)

*(4)?(-0.008)

4.求满足下列条件的未知数x：

*(1)x3=216

*(2)x3=-0.125

*(3)(x-1)3=8

5.估算下列各数的立方根的大致范围（精确到整数）：

*(1)?10

*(2)?(-30)

三、综合应用与思维拓展

6.若一个正方体的体积是125立方厘米，求它的棱长。

7.已知?a=4，?b=-2，求a+b的值。

8.比较下列各组数的大小：

*(1)?9与2.5

*(2)?(-28)与-3

答案与解析

一、基础认知与简单计算

1.(1)?8=2(因为23=8)

(2)?(-27)=-3(因为(-3)3=-27)

(3)?0=0(因为03=0)

(4)?1=1(因为13=1)

(5)?(-1/8)=-1/2(因为(-1/2)3=-1/8)

*解析：求立方根时，需明确正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。*

2.(1)正确。任何实数都有且只有一个立方根。

(2)错误。一个数的立方根只有一个。

(3)错误。负数有一个负的立方根。

*解析：这组题主要考察对立方根基本性质的理解，尤其要与平方根的性质区分开来，平方根只有非负数才有，且正数有两个平方根，而立方根则对所有实数都适用，且唯一。*

二、进阶计算与技巧运用

3.(1)?64=4(43=64)

(2)?(-125)=-5(-53=-125)

(3)?(27/64)=3/4((3/4)3=27/64)

(4)?(-0.008)=-0.2((-0.2)3=-0.008)

*解析：对于带分数或小数的立方根，可以先将其化为假分数或分数形式，再分别对分子分母求立方根（注意符号规则）。*

4.(1)x3=216，x=?216=6

(2)x3=-0.125，x=?(-0.125)=-0.5

(3)(x-1)3=8，x-1=?8=2，所以x=3

*解析：解这类方程，就是利用立方根的定义，直接对等式两边同时开立方。*

5.(1)?10：因为23=8，33=27，81027，所以?10在2和3之间，更接近2。

(2)?(-30)：因为(-3)3=-27，(-4)3=-64，-64-30-27，所以?(-30)在-4和-3之间，更接近-3。

*解析：估算时，找到被开方数前后相邻的两个完全立方数，即可确定其立方根的大致范围。*

三、综合应用与思维拓展

6.设正方体棱长为a厘米，根据正方体体积公式V=a3，可得a3=125，所以a=?125=5厘米。

*解析：将几何问题转化为数学计算，直接应用立方根的定义求解。*

7.因为?a=4，所以a=43=64；因为?b=-2，所以b=(-2)3=-8。因此a+b=64+(-8)=56。

*解析：已知一个数的立方根，求原数，只需将立方根进行立方运算。*

8.(1)因为2.53=15.625，而915.625，所以?92.5。

(2)因为(-3)3=-27，而-30-27，所以?(-30)-3。（注意负数比较大小，绝对值大的反而小）

*解析：比较含立方根的数的大小，可以通过比较它们立方后的结果来间接判断，注意正负号的影响。*

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