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第四章基本平面图形4.2角4.2.2角的比较七年级上|BS
学习目标:1.经历比较角的大小的研究过程,体会角的比较方法和线段的比较方法的一致性.2.会比较角的大小,能估计一个角的大小.难点3.会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题.
新课导入:小明有2把折扇(如图),左边的折扇尺寸更大,所以他认为左边的折扇完全张开后的角度比右边的大.
新知学习:你能用哪些方法比较下图中每组角的大小呢?00D(2)用量角器测量或叠合两个角(1)直接观察用量角器测量
与比较线段的长短类似,如果直接观察难以判断,我们可以用两种方法对角进行比较
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