2025年大学《梵语巴利语》专业题库—— 梵语巴利语言文学翻译与传播经验分享心得.docxVIP

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语言文学翻译与传播经验分享心得

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

梵语/巴利语基础词汇与语法是理解其古典文献的基础。请解释以下词汇在特定语境中的含义，并说明其相应的动词变位或名词变形规则，要求举例说明。

1.????(?rama)/?????(sūtra)

2.????????(brāhma?a)/???(deva)

3.???(traya)/???(?a?)

4.???????(k??vatī)/????(bhavati)

二、

阅读以下简短的梵语/巴利语段落（请自行提供一段简短且包含一定难度的文本），并回答问题：

“???????????????????????????????????”

1.翻译此段文本，并简要说明其中“???”,“??????”,“????????”,“???????”,“????”等核心词的含义及相互关系。

2.此段文字可能源自哪类文献？请简述其核心思想。

3.如果将此段翻译成中文，你会选择“我即是Brahman”还是“我是Brahman”？请阐述你的翻译选择理由，并讨论两种译法在传达哲学意味上的细微差别。

三、

梵语巴利语经典文献的翻译不仅是语言转换，更是文化传递。以你熟悉的一部梵语或巴利语经典（如《法句经》、《薄伽梵歌》选段等）为例，探讨翻译过程中可能遇到的挑战。

1.请列举至少三种在翻译该经典时可能遇到的具体困难，例如词汇空缺、概念差异、文体风格等。

2.针对你列举的其中一种困难，结合具体例子，说明译者可能采取的翻译策略，并分析这些策略的利弊。

3.思考当代读者（非专业背景）理解梵语巴利语经典的可能障碍，并提出至少两种有效的翻译或传播方法，以促进经典的生命力。

四、

你参与或观察过一项关于梵语巴利语文化知识（例如：瑜伽哲学、印度史诗故事、佛教艺术等）的传播活动（线上或线下）。请基于你的经验或观察，撰写一篇简短的反思报告。

1.请描述该传播活动的形式、内容和目标受众。

2.分析该活动中，在翻译、表达或互动环节存在的优点和不足之处。

3.结合传播理论或你自身的体会，提出至少两点改进建议，并说明理由。

4.总结从这次活动（或观察）中，你对如何更有效地传播梵语巴利语相关文化知识获得了哪些心得体会。

五、

随着全球化的发展，梵语巴利语的学习资源和研究成果日益丰富。请就“数字技术对梵语巴利语翻译与传播的影响”这一话题，谈谈你的看法。

1.数字技术（如网络数据库、机器翻译、社交媒体、在线课程平台等）在促进梵语巴利语学习和传播方面带来了哪些机遇？

2.同时，数字技术也带来了新的挑战，例如信息过载、碎片化学习、机器翻译的局限性、知识产权保护等。请选择其中一两个挑战进行具体分析。

3.展望未来，你认为梵语巴利语领域的专业人士应如何积极利用数字技术，并应对其带来的挑战，以更好地服务于语言研究、文化传承和跨文化交流？

试卷答案

一、

1.含义与变形：

*????(?rama):指勤劳、努力、苦行、精神或体力劳动。作为名词，属格为??????(?ramana?)。

**例：*????????????????????????????????????(Mahāpuru?a?atyantam?rame?alak?yamabhava?)*。(伟大的人物通过极大的努力达到了目标。)变位示例：??????(?rameyā-byeffort),?????(?rama?-effort)。

*?????(sūtra):指经文、箴言、规则、线、绳索。作为名词，属格为????????(sūtrasya)。是动词????(sūc?-tostring,tomark)的名词化形式。变位示例：????????(sūtrā?i-lines/rules),????????(sūtrasya-ofarule)。

*含义与变形：

*???(traya):数词“三”。作为数词修饰名词时，形式不变。属格为????????(t?tīyasya)。

**例：*??????????(Trayagurujaya-向三位导师学习。)变位示例：??????(trīnāt-fromthree),????????(t?tīyasya-ofthethird)。

*???(?a?):数