高考语文攻略市赛课一等奖全省微课优质课特等奖PPT课件省名师获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

语言表示——得体;得体指能够恰当地使用语言，体察语境和语体要求。;高考命题趋向：得体考查大都侧重在人与人称呼上、语境场所上、情感色彩上，并在一定程度上表达了生活化与时代化色彩，如编写手机短信、写请柬、设计广告词等。

近几年得体题型以修改语段（年）、仿写（年）、请柬形式（）出现，综合考查了得体知识、联想想象思维能力，语言材料也选自现实生活，反应当今社会用语新动向（更多表达人文关心）。;语言利用得体基本要求：;看漫画,思索:为何会这么?;1、用语要看对象。

说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象特征，诸如性别、年纪、职业、身份、文化、性格、兴趣等。同一意思，对不一样人就应有不一样说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。;从前有个村子里有四个能说会道人。一个是厨师，一个是裁缝??一个是车把势，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。

厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”

赶车接过话茬：

裁缝说：

船夫最终说：

;①经学校行政会议钧裁，决定给王辉同学以记过处罚。

②李老师在给一个学生回信中写道：此事尚请明鉴。;一位八十多岁老先生举行生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有些人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱土琵琶》：;2、用语要注意场所。

俗话说“到什么山唱什么歌”，说就是用语要注意不一样场所说不一样话。一样话，在不一样时间内，应有不一样说法。

普通地说，在庄重场所，要求用语庄重、规范，用典范书面语，而不能用拉家常口吻和语气；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽可能用口语。

用语注意场所还应包含口号位置和广告时机，都应恰当。;例:新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“。”那位官员只好没趣地离开了。;李老师夫妇赴日讲学,在日本挚友家做客,日本太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。”李夫人应怎样回答:“”

日本太太显然知道自己谈吐不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。

A、太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明培育了日本。

B、太太很文雅，您先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。

C、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国知识女性。

D、我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。;法院在审理一案件时，需传证人罪犯妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？

A、传证人XXX到庭

B、把罪犯XXX老婆带上来。

C、传证人XXX到这里来

D、叫罪犯XXX妻子来。;;3、用语要考虑目标。

同一内容，不一样表示目标，在内容取舍和侧重点方面也应有所不一样。

;因为目标不一样，对同一事物说明也应有所不一样。请依据下面要求，分别写两段话来说明文具盒（高考题）。;原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你生命，请勿前行。;语言利用得体基本要求：;第二、注意遣词用语

1．正确使用谦敬词语。;【谦称】

只能用于称呼已方。;“拙”：如称自己看法

“愚”：如称自己意见;【敬称】

表示尊敬客气态度，也叫“尊称”。只能用于对方。

?（1）对尊长者和用于朋辈之间敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。;（2）对于对方或对方亲属敬称有令、尊、贤、仁等。

令，意思是美好，用于称呼对方亲属，;（2）对于对方或对方亲属敬称有令、尊、贤、仁等。

尊，用来称与对方相关人与物，

如尊上、尊君、尊府（皆称对方父母）

尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）

尊驾（称对方）、尊意（对方意思）;（2）对于对方或对方亲属敬称有令、尊、贤、仁等。

贤，用于称平辈或晚辈

如贤家（称对方）、贤郎（称对方儿子）

仁，表示爱重，应用范围较广

如称同辈友人中长于自己人为仁兄，称地位高人为仁公等。;（六省一市高考题）加点传统礼貌称谓使用正确一句是

A.这是您家母托我买，您直接交给她老人家就行了。

B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。

C.我们家家教很严，令尊经常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家