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基于核心素养的高中语文任务群教学评价模式探索论文

摘要：本文旨在探索基于核心素养的高中语文任务群教学评价模式，通过对现有教学评价体系的反思，提出适应新时代教育要求的教学评价方法。通过对核心素养的理解，分析高中语文任务群教学的特点，进而构建具有实用性、针对性的教学评价模式，以期促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；高中语文；任务群教学；评价模式

一、引言与背景

（一）1.核心素养在教育改革中的重要地位

近年来，核心素养已成为我国教育改革的核心词汇。核心素养旨在培养学生适应未来社会发展所需的综合能力，强调知识、技能、情感、态度等方面的全面发展。在教育改革的大背景下，高中语文教学评价模式也需要与时