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第8课时除法估算(二)第2单元除数是一位数的除法
创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流等过程中,从生活实际入手,探究生活中常见除法估算问题。学习目标
情境导入例9“够装”是什么意思?从图中,你知道了哪些信息?有什么不明白的问题?18≈2020×8=160(个)20箱只能装160个,肯定装不下。可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。还可以怎样解答?182≈180180÷8>20需要的纸箱肯定超过20个,所以18个纸箱不够装。答:18个纸箱不够装。
答:23个纸箱才能装下。182÷8=22……6(个)(个)22+1=23(个)1828121662262探索新知
385≈400400÷4=100(个)王老师:512≈500500÷5=100(个)李老师:答:李老师打字打得更快。求得的结果都是100,为什么说李老师快呢?哪位老师打字打得更快?和同学交流一下你是怎样解答的。5.练习六
256÷3<90一年级:270345÷4<90二年级:360478÷5>90三年级:450答:三年级平均每班捐赠图书的册数最多。练习六6.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多?
1吨=1000千克7+8+9=24(箱)25×24=600(千克)600千克<1000千克答:可以把苹果、梨和香蕉都装上车。7.把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?练习六
这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?
课堂小结
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