2025 小学电脑教室安全保健课件.pptxVIP

一、为什么要重视电脑教室的安全与保健？——认知先行演讲人

01为什么要重视电脑教室的安全与保健？——认知先行02电脑教室安全的“防护网”——从硬件到操作的全流程管理03学生健康的“守护者”——从生理到心理的全方位保健04应急处置：从“防患未然”到“有备无患”05总结：让安全与健康成为电脑教室的“底色”目录

2025小学电脑教室安全保健课件

作为从事小学信息技术教育十余年的一线教师，我深知电脑教室不仅是学生接触数字世界的“第一扇窗”，更是承载着安全与健康双重责任的特殊场所。近年来，随着教育信息化的推进，小学电脑教室的使用频率显著增加，但随之而来的设备安全隐患、学生健康问题也逐渐显现。今天，我将以“安全为基、健康为要”为主线，结合日常教学中的真实案例与专业规范，系统讲解小学电脑教室的安全保健知识。

01为什么要重视电脑教室的安全与保健？——认知先行

1小学阶段的特殊性决定了安全保健的必要性小学生正处于身体发育的关键期（6-12岁），骨骼、视力、神经系统均未完全成熟。据《中国儿童青少年近视防控适宜技术指南》数据显示，我国小学生近视率已达35.6%，其中长期不当使用电子设备是重要诱因。同时，这个年龄段的孩子好奇心强、规则意识薄弱，曾有学生因随意插拔电源导致设备短路，也有学生因坐姿歪斜引发肩颈酸痛——这些真实发生的案例都在提醒我们：电脑教室的安全保健不是“附加题”，而是“必答题”。

2电脑教室的功能定位要求精细化管理区别于普通教室，电脑教室是集电子设备、网络系统、电力线路于一体的复杂空间。以我校教室为例，40台学生机、1台教师机、投影设备、交换机等设备同时运行，总功率超过8千瓦；网线、电源线交错铺设，若管理不当，可能引发火灾、触电等安全事故。更关键的是，这里是学生学习信息素养的主阵地，安全规范的操作习惯、健康科学的使用方式，本身就是信息素养教育的重要组成部分。

3政策与规范的刚性要求2023年教育部发布的《中小学实验室安全规范（修订版）》明确将电脑教室纳入“教育技术类实验室”管理，要求“建立设备安全检查制度”“制定学生操作规范”“配备必要的健康防护设施”。这意味着，安全保健不仅是教育者的责任意识，更是必须落实的教育规范。

02电脑教室安全的“防护网”——从硬件到操作的全流程管理

1硬件设施的安全底线：构筑物理防护屏障1.1设备布局的科学性电脑教室的设备摆放需遵循“安全优先、便于管理”原则。以学生机为例，每台主机与显示器的间距应≥10cm（避免散热不良），课桌边缘需做圆弧处理（防止碰撞）；教师机应放置在讲台中央，确保教师能全程观察学生操作；交换机、路由器等核心设备需安装在带锁的机柜内（高度≥1.2米，防止学生误触）。我曾见过某小学因机柜未上锁，学生将小物件塞入交换机导致网络瘫痪，这就是布局管理疏忽的典型教训。

1硬件设施的安全底线：构筑物理防护屏障1.2电力系统的规范配置电力安全是电脑教室的“生命线”。首先，需使用独立回路供电（避免与照明电路混用），总空开应选择带漏电保护功能的型号（额定电流建议40A）；其次，插线板必须符合3C认证，每个插线板连接设备不超过3台（功率总和≤2500W），禁止“一插多用”；最后，所有线路需沿墙角明线铺设（避免地面拖拽），并用防压线槽固定（厚度≥5mm）。去年冬季，我校曾因学生机插线板过载引发局部短路，幸亏漏电保护器及时跳闸，才未造成更大损失——这起事故让我们深刻认识到电力规范的重要性。

1硬件设施的安全底线：构筑物理防护屏障1.3环境参数的精准控制电脑设备对环境温湿度极为敏感：温度过高（＞30℃）会导致主机散热不良，过低（＜10℃）可能引发电路冷凝；湿度超过70%易造成线路短路，低于30%则可能产生静电损伤元件。因此，教室需配备温湿度计（建议悬挂于教室中部，高度1.5米），夏季空调设定温度不低于26℃，冬季暖气温度不高于24℃；湿度异常时，可通过加湿器（湿度＜40%）或除湿机（湿度＞60%）调节。此外，通风系统需保持每日运行（每节课后开窗10分钟），避免二氧化碳浓度超标（建议浓度＜1000ppm）。

2操作流程的安全红线：从“入门”到“离场”的规范养成2.1开机前：“三查”制度保安全学生进入教室后，需按“三查”流程准备：一查座椅（调整高度至大腿与地面平行，椅面与课桌前沿间距3-5cm）；二查设备（显示器无划痕、键盘无异物、鼠标线无破损）；三查环境（脚下无电线缠绕、桌面无水杯等液体容器）。曾有学生因未检查鼠标线，拖拽时扯倒显示器，导致屏幕碎裂——这说明“三查”不是形式，而是规避风险的第一道防线。

2操作流程的安全红线：从“入门”到“离场”的规范养成2.2使用中：“三要三不要”守规范使用过程中，需严格遵守“三要三不要”：

要保持正确坐姿（腰背挺直，眼睛与屏幕距离50-70cm，手肘自