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初中数学教学中学生几何推理能力培养的策略研究论文

摘要：本文针对初中数学教学中学生几何推理能力培养的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的策略。文章从实际教学出发，结合教学实例，探讨了如何在教学过程中培养学生的几何推理能力，以提高学生的数学素养和综合能力。

关键词：初中数学教学；几何推理能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生对几何概念理解不深刻

在初中数学教学中，许多学生对几何概念的理解存在误区，导致他们在解决几何问题时缺乏逻辑推理能力。首先，学生在学习几何概念时，往往只是停留在表面，没有深入挖掘概念的内涵和外延。例如，在学习三角形的概念时，学生可能只是记住了三角形的定义，而忽视了三