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专题训练(四)与概率相结合的六类创新题

?类型一概率与实数的结合

1．如图1，有四张卡片(形状、大小和质地都相同)，正面分别写有字母A，B，C，D和四个不同的算式，将这四张卡片背面向上洗匀．

(1)求从这四张卡片中随机抽取一张，其计算结果正确的概率；

(2)从这四张卡片中随机抽取两张，用列举法求这两张卡片上的算式计算结果均正确的概率．

图1

?类型二概率与方程(组)的结合

2．已知关于x的一元二次方程x2＋bx＋c＝0，从－1，2，3三个数中任取一个数，作为方程中b的值，再从剩下的两个数中任取一个数作为方程中c的值，则使该一元二次方程有实数根的概率是________．

3．在学习“二元一次方程组的解”时，数学张老师设计了一个数学活动：有A，B两组卡片，每组各3张，A组卡片上分别写有0，2，3；B组卡片上分别写有－5，－1，1，每张卡片除正面写有不同数字外，其余均相同，甲从A组中随机抽取一张记为x，乙从B组中随机抽取一张记为y.

(1)若甲抽出的数是2，乙抽出的数是－1，它们恰好是方程ax－y＝5的解，求a的值；

(2)在(1)的条件下，求甲、乙随机抽取一次的数恰好是方程ax－y＝5的解的概率．

4．数学复习课上，老师出示五张背面完全相同的卡片，卡片正面分别写有下列方程(如图2)：

图2

(1)若把这五张卡片的背面朝上且搅匀，从中随机抽取一张卡片，则抽到的卡片上有一元二次方程的概率是多少？

(2)请按一定的规则把这五个方程分成两类，写出你的分类规则，并把分类结果分别填在下列两个大括号内(只需填方程的序号)：

{};{}．

?类型三概率与几何的结合

5．如图3①，一枚质地均匀的正四面体骰子，它有四个面并分别标有数字1，2，3，4.如图②，正方形ABCD的四个顶点处各有一个圈．跳圈游戏的规则为：游戏者每掷一次骰子，骰子着地一面上的数字是几，就沿正方形的边按顺时针方向连续跳几个边长．如：若从圈A起跳，第一次掷得3，就顺时针连续跳3个边长，落到圈D；若第二次掷得2，就从D开始顺时针连续跳2个边长，落到圈B……设游戏者从圈A起跳．

(1)嘉嘉随机掷一次骰子，求落回到圈A的概率P1；

(2)淇淇随机掷两次骰子，用列表法求最后落回到圈A的概率P2，并指出她与嘉嘉落回到圈A的可能性是否一样．

图3

?类型四概率与不等式(组)的结合

6．有背面完全相同的九张卡片，其正面分别写有1～9这九个数字，将它们洗匀后背面朝上放置，任意抽出一张，记卡片上的数字为a，则数字a使不等式组eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(x＋1,2)≥3，,xa))有解的概率为________．

7．已知关于x的不等式ax＋b＞0(其中a≠0)．

(1)当a＝2，b＝6时，求不等式ax＋b＞0的解集；

(2)当a＝－4，b＝10时，求不等式ax＋b＞0的正整数解；

(3)小明为了进一步掌握解不等式的知识，准备了三张大小完全相同的不透明卡片，正面分别写有整数2，－2，3.把它们背面朝上放在桌面上，从中任意取两张，将取出的两张卡片上的数分别作为a和b，请你写出使该不等式没有负数解的概率．

?类型五概率与函数的结合

8．如图4，有三张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其他均相同．将这三张卡片背面朝上洗匀后，第一次从中随机抽取一张，并把这张卡片上面标有的数字记作一次函数表达式y＝kx＋b中的k，第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张，并把上面标有的数字记作一次函数表达式y＝kx＋b中的b.

(1)写出k为负数的概率；

(2)求一次函数y＝kx＋b的图象经过第一、二、四象限的概率．

图4

?类型六概率与统计的结合

9．现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱，某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况，将数据进行统计整理，绘制了如下的统计图表(不完整)：

步数

频数

频率

0≤x4000

8

a

4000≤x8000

15

0.3

8000≤x12000

12

b

12000≤x16000

c

0.2

16000≤x20000

3

0.06

20000≤x24000

d

0.04

图5

根据以上信息，解答下列问题：

(1)写出a，b，c，d的值，并补全频数直方图；

(2)本市约有37800名教师，用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名；

(3)若在50名被调查的教师中，选取日行走步数超过16000步(包含16000步)的两名教师与大家分享心得，求被选取的两名教师日行走步数恰好都在20000步以上(包含20000步)的概率．

详解详析

1．解：(1)由题意可得，标有字母A，C，D的卡片计算正确，标有字母B的卡片计算错误，故从这四张卡片中随机抽取一张，其