北师大七上（2024新版）数学 3.3.1整式的加减.pptxVIP

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2025-10-26 发布于四川
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北师大七上（2024新版）数学 3.3.1整式的加减.pptx

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第三章整式及其加减3.2.3代数式

01教学目标02新知导入03新知讲解04新知探究05课堂小结06作业布置

01教学目标学生能掌握日历中数字的排列规律（横向、纵向、对角线）01会分析图形数量的变化规律，能用代数式表示第n个图形的数量03理解3×3方框、十字形框、H形框等数框的规律，能用电代数式表示规律02

02新知导入（1）日历图中的数有什么规律？（2）日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？（3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？（4）你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？请用代数式表示。观察图3-7所示的日历图，回答下列问题：

02新知导入（1）日历图中的数有什么规律？横向：同一行相邻数差1（因为连续一天）；纵向：同一列相邻数差7（因为一周7天）；对角线：左上到右下相邻数差8，右上到左下相邻数差6。

02新知导入?

?02新知导入

（1）图3-7所示的日历图中，能否使框中9个数的和为144？180呢？为什么？尝试·思考03新知讲解

?03新知讲解

和为180时：由9x=180，解得x=20。此时不能用一个框来框住03新知讲解

?03新知讲解

（1）如图3-8，如果将方框改为十字形框，你能发现哪些规律？如果改为H形框呢？它们有什么共同规律？思考·交流04新知探究

?04新知探究

?（2）你还能设计出其他形状的包含数字规律的数框吗？与同伴进行交流。04新知探究

?04新知探究

?04新知探究……3个6个9个

?04新知探究……

05课堂小结探索与表达规律明确日历数的基本排列规律；掌握3×3方框（9宫格）的规律；理解十字形、H形等特殊方框的规律。日历数字规律图形规律探索能分析“棋子摆小房子”等图形的数量变化规律，通过观察相邻图形的差异，归纳出第n个图形的数量表达式（如等差数列、倍数关系）。代数工具应用学会用“设未知数（如设中间数为x）”的方法，通过代数式表示数的关系.

?06作业布置CBB

?06作业布置B

?06作业布置

拓展练习8.为什么“对称形状的数框（如十字形、H形）”的和是中间数的倍数？结合代数方法说明。解析：日历中数的排列规律是“横向相邻差1，纵向相邻差7”。对于对称形状的数框（如十字形、H形），中间数周围的数关于中间数“对称”设中间数为x，对称位置的数的“偏移量”（相加为0，因此所有数相加后，剩余的是“中间数x乘以数的个数”。06作业布置