精品解析：2024-2025学年浙江省杭州区钱塘区学正教育集团教科版四年级上册期中考试科学试卷（原卷版）.docxVIP

2024学年第一学期四年级上册科学期中试卷

（答题时间：40分钟；总分：100分）

一、选择题。（每空2分，总共40分）

1.用力敲击铜锣会发出响亮声音，停止敲锣仍能听到一段余音，这是因为（）。

A.锣面停止振动后仍能发声B.锣面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消

失

2.下列关于声音的描述，错误的是（）。

A.声音是以波的形式向四面八方传播的B.只要物体振动，一定可以听到声音

C.轻敲桌面，产生的声音弱，重敲桌面、产生的声音强

3.声音是以（）的形式传播的。

A.直线B.气流C.波

4.利用（）和纸杯做的“土电话”传声效果最好。

A.金属丝B.棉线C.尼龙绳

5.用纸卷一个喇叭，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，拿掉纸喇叭，再听一听。这个实验模拟的是（）。

A.纸喇叭相当于耳郭B.用纸喇叭和没有纸喇叭听起来声音差不多

C.纸是固体，声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵里

6.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）。

A.高低B.音调C.强弱

7.小科制作了一个吸管排萧，下面是同学们给他提的建议，比较合理的是（）。

A.吸管改得更粗些，容易吹出高音

B.从管口齐平的一端吹，方便吹奏

C.吸管剪得更短些，容易发出响亮声音

8.下列关于音义声音描述，正确的是（）。

A.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音强

B.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同

C.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同

9.下列关于肺活量的说法错误的是（）。

A.肺活量是人体发育是否健康的一个指标

B.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去的空气量

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C.测量肺活量可以用肺活量测量袋，单位是毫米

10.平静状态下，我们正常情况一分钟呼吸（）次。

A.5－10B.18－22C.40－60

11.下列现象中，能说明液体可以传播声音的是（）。

A.在岸上的人可以听见河水流动的声音

B.我们能听到波浪拍打礁石的声音

C.游泳时潜在水里的人仍能听到周围人说话的声音

12.我们要保护好自己的耳朵，下列保护耳朵的措施正确的是（）。

A.长时间使用耳机听音乐B.听到过高声音捂住耳朵C.经常挖耳朵

13.我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗

14.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，这是因为钢尺没有（）。

A.受到力B.改变形状C.振动

15.用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（）。

A.B.

C.

16.早上，小瓯吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。应该记录为（）种食物。

A.2B.3C.4

17.在一根很长的钢管一端敲击一次，在另一端可以听到（）声音。

A.1次B.2次C.3次

18.当我们听到轻微的声音时，________。

A.都是微小物体在振动

B.没有物体振动

C.有物体在轻微振动

19.动物通过呼吸获取（）,维持身体的需要。

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A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳

20.风铃是由粗细相同、长短不同的同种金属管制成。如果用相同的力度敲击风铃上4根长短不同的金属

管（如图），他们发出声音从高到低的顺序是（）。

A.①②③④B.④③②①C.①③②④

二、连线题。

21.连一连。

用力敲鼓振动速度快声音低

弹拨拉得紧一些的橡皮筋振动幅度大声音弱

敲击铝片琴中较长的铝片振动幅度小声音强

轻轻敲鼓振动速度慢声音高

三、实探究题。（每空格2分，总分52分）

22.根据研究，一般情况下，人体吸入气体和呼出气体的比较，如下表。

气体氮气氧气二氧化碳

吸进人体的空气78%21%0.03%

呼出体外的气体78%16%4%

（1）观察表中的数据，我们可以知道空气是一种（）。

A.氧气B.氮气C.混合气体

（2）观察表中的数据，我们呼出的气体和吸进的空气相比，含量不变的是（）。

A.氧气B.氮气C.二氧化碳

（3）人在剧烈运动时候，呼吸次数会增加，这是因为呼吸时会消耗更多的（）。

A.氧气B.氮气C.二氧化碳

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（4）深吸一口气，屏住一段时间，再尽力呼出，呼出的气体中，氧气的含量将会__________（选填小于，

等于或大于）16%。

（5）根据以上资料，请你描述：平时我们呼吸一次后，呼出的气体与吸进的气体相比，有哪些不同？