4.14 呼吸器官（分层作业）科学人教鄂教版三年级上册2025.docxVIP

4.14《呼吸器官》同步练习作业(含答案)

三

三【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.人体呼吸器官按气体流动顺序依次为鼻→咽→喉→→支气管→,其中是气体交换的主要场所。

2.呼吸过程分为吸气和呼气：吸气时，收缩使胸廓扩大，肺随之扩张，外界空气进入肺；呼气时，该器官舒张使胸廓缩小，肺收缩，废气排出体外。

3.测量呼吸次数时，算1次呼吸，正常情况下，人在安静状态下的呼吸次数会比运动后(填“多”或“少”)。

4.运动后呼吸和脉搏会加快，这是因为身体运动时需要更多的,呼吸加快能吸入更多该物质，脉搏加快能更快地将其输送到身体各部位。

5.保护呼吸器官的健康习惯有、远离二手烟、多进行体育锻炼等(任填一种)。

【

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)

6.气体进入人体后，会直接从鼻腔到达肺，不需要经过咽、喉等器官。()

7.肺是人体最重要的呼吸器官，里面的肺泡能实现氧气和二氧化碳的交换。()

8.人在憋气时不会感到难受，因为身体暂时不需要氧气。()

9.用手触摸手腕处的脉搏，感受到的搏动次数和心跳次数是一致的。()

10.吸烟不会对呼吸器官造成伤害，因为烟雾只会进入肺部，不会影响其他呼吸器官。()

三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)

11.下列器官中，不属于人体呼吸器官的是()

A.气管

B.心脏

C.肺

12.吸气时，人体胸廓和肺的变化是()

A.胸廓扩大，肺扩张

B.胸廓缩小，肺扩张

C.胸廓扩大，肺收缩

13.下列关于运动与呼吸关系的说法，正确的是()

A.运动后呼吸变慢，因为身体消耗氧气减少

B.运动后呼吸变快，因为身体需要更多氧气

C.运动前后呼吸次数没有变化

14.制作“肺的工作模型”时，用塑料瓶、气球、橡皮膜分别模拟的是()

A.肺、胸廓、膈肌

B.胸廓、肺、膈肌

C.膈肌、肺、胸廓

15.下列做法中，不利于保护呼吸器官的是()

A.经常到空气新鲜的地方深呼吸

B.冬天出门时戴口罩，避免冷空气刺激呼吸道

C.经常在充满烟雾的环境中停留

【

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.穿针引线。

将下列呼吸器官与对应的功能连线：

鼻

气管

支气管

实现气体交换，是呼吸的主要场所过滤、温暖吸入的空气

连接喉和肺，输送气体

肺

分支后深入肺内，进一步输送气体

膈肌

通过收缩和舒张，改变胸廓大小，辅助呼吸

将下列身体状态与对应的呼吸次数特点连线：

静坐时呼吸次数最多，身体需大量氧气

跑步后呼吸次数较多，身体消耗氧气增加

吃饭时呼吸次数正常，身体消耗氧气较少

睡觉时呼吸次数最少，身体代谢缓慢

散步时呼吸次数略多于静坐，身体活动量较小

五、看清问题，认真回答。

17.(1)请完整写出吸气时气体在人体呼吸器官中的流动路径，并简要说明肺在呼吸过程中的作用。

(2)为什么运动后呼吸和脉搏会加快?请结合呼吸器官和循环系统的功能说明理由。

六、实验操作我能行。

18.任务：请设计并完成“探究不同运动强度对呼吸次数影响”的实验，具体要求如下：准备材料：计时器1个、记录表1张、舒适的运动场地(如室内客厅、室外操场)。操作步骤：

(1)测量“安静状态”呼吸次数：静坐5分钟，保持正常呼吸，记录1分钟内的呼吸次数，重复测量2次，取平均值；

(2)进行“低强度运动”(如慢走):持续慢走2分钟后，立即记录1分钟呼吸次数，重复测量2次，取平均值；

(3)进行“中强度运动”(如快走):休息5分钟后，持续快走2分钟，立即记录1分钟呼吸次数，重复测量2次，取平均值；

(4)进行“高强度运动”(如跑步):休息5分钟后，持续跑步2分钟，立即记录1分钟呼吸次数，重复测量2次，取平均值；

(5)对比不同运动强度下的呼吸次数，分析运动强度与呼吸次数的关系。实验记录：填写下表，记录实验数据与结果。

运动强度

安静低强度运动(慢中强度运动(快高强度运动(跑

状态走)走)步)

第1次呼吸次数(次/分钟)

运动强度

安静状态

低强度运动(慢

走)

中强度运动(快

走)

高强度运动(跑

步)

第2次呼吸次数(次/分钟)

平均值(次/分钟)

分析(运动强度与呼吸次数的关系)

注意事