2025年福建中级职称教育教学能力水平考试（保教知识与综合素质）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建中级职称教育教学能力水平考试（保教知识与综合素质）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习方式主要包括（）。

A.观察感知

B.实践操作

C.考试评价

D.集体讲授

A.观察感知、实践操作

B.实践操作、考试评价

C.观察感知、集体讲授

D.实践操作、集体讲授

【参考答案】A

【解析】《指南》明确指出科学领域的学习以直接感知、实际操作和身体验为主，观察感知（如观察自然现象）和实践操作（如动手实验）是核心方式，考试评价和集体讲授属于其他领域或不当方式。

2、幼儿出现攻击行为时，教师应首先采取的措施是（）。

A.当众批评

B.移冲突场地

C.强制分开

D.嘱托家长管教

A.当众批评、强制分开

B.移冲突场地、嘱托家长

C.移除冲突场地、强制分开

D.当众批评、嘱托家长

【参考答案】C

【解析】安全第一原则要求立即移除危险环境（移除冲突场地），再通过分开阻止行为升级，当众批评可能激化矛盾，嘱托家长属于事后处理

3、班级常规管理中，“正面强化”最适用于（）情境。

A.幼儿打碎玻璃

B.幼儿主动帮助同伴

C.幼儿拒绝参与活动

D.幼儿未完成值日

A.打碎玻璃、拒绝参与

B.帮助同伴、未完成值日

C.打碎玻璃、帮助同伴

D.帮助同伴、拒绝参与

【参考答案】B

【解析】正面强化指对积极行为给予奖励，如帮助同伴（具体行为）和未完成值日（需引导改进），而打碎玻璃需批评纠正，拒绝参与需引导而非强化。

4、根据《幼儿园教育纲要》，幼儿艺术领域活动的核心目标是（）。

A.掌握绘画技巧

B.发展审美情趣

C.提升音乐素养

D.获得比赛奖项

A.掌握绘画技巧、提升音乐素养

B.发展审美情趣、比赛奖项

C.发展审美情趣、掌握绘画技巧

D.发展审美情趣、提升音乐素养

【参考答案】D

【解析】艺术领域核心是培养感受美、表现美的能力，审美情趣（观察、体验）和音乐素养（多元艺术形式）是基础，技术训练和比赛导向违背教育本质。

5、幼儿教师设计“四季变化”主题活动的关键步骤是（）。

A.制定教学计划

B.选择适合幼儿的探究材料

C.规划评估方式

D.安排户外活动时间

A.制定计划、规划评估

B.选择材料、安排时间

C.选择材料、制定计划

D.选择材料、规划评估

【参考答案】D

【解析】活动设计需以幼儿经验为基础，选择实物材料（如树叶、天气记录表）激发探究兴趣，制定计划与规划评估属于后续环节，时间安排依赖材料选择。

6、《未成年人保护法》规定，幼儿园不得泄露（）信息。

A.家长职业

B.幼儿健康状况

C.教师薪资待遇

D家长联系方式

A.职业与健康状况

B.健康状况与联系方式

C.职业与薪资待遇

D.健康状况与职业

【参考答案】B

【解析】法律明确要求保护未成年人隐私及家庭隐私，健康状况（医疗记录）和联系方式（通信记录）属于敏感信息，职业和薪资属家长个人隐私但非法律强制保密范畴。

7、幼儿数学活动中“实物操作”与“符号表征”的关系是（）。

A.实物操作是符号表征的前提

B.两者并行不悖

C.符号表征是实物操作的结果

D.两者互不影响

A.前提与结果

B.并行不悖

C.结果与前提

D.互不影响

【参考答案】A

【解析】《指南》强调从具体操作（实物）到抽象（数字）的认知发展路径，符号表征需建立在实物操作基础上，并行活动违背认知规律。

8、幼儿教师处理“挑食”问题时，最有效的策略是（）。

A.强制进食

B.提多样化食物

C.与家长签订协议

D.组织主题班会

A.强制进食、签订协议

B.提供多样化、组织班会

C.提供多样化、签订协议

D.强制进食、组织班会

【参考答案】C

【解析】科学干预需从环境调整入手（提供多样化食物），同时通过家园共育（签订协议）形成合力，强制手段违反幼儿自主发展规律，主题班会仅能辅助引导。

9、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿的精细动作发展应重点培养（）。

A.大肌肉动作协调

B.精细动作如穿扣子、剪纸

C.运动耐力

D.平衡能力

A.大肌肉动作协调

B.精细动作如穿扣子、剪纸

C.运动耐力

D.平衡能力

【参考答案】B

【解析】4-5岁幼儿精细动作发展重点包括手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力，如穿扣子、剪纸等需要精细操作的任务。大肌肉动作（A）、运动耐力（C）、平衡能力（D）属于大肌肉动作发展范畴，该年龄段精细动