小学手工校本课程教材《手工制作》.docxVIP

手工制作

前言：指尖上的童年与成长

手工制作，这项古老而充满活力的活动，是儿童认识世界、表达自我、探索未知的重要途径。当孩子们用稚嫩的双手裁剪、折叠、粘贴、揉捏，他们不仅仅是在创造一件小小的作品，更是在锻炼精细动作，培养观察力、想象力与创造力，涵养耐心与专注力，体验从无到有的成就感。本校本课程教材《手工制作》正是基于这样的理念，旨在为小学阶段的孩子们提供一系列有趣、有益、易于操作的手工活动，让他们在充满乐趣的实践中，感受手工艺术的魅力，促进综合素质的全面发展。

本教材的编写，充分考虑了小学生的年龄特点与认知规律，内容由浅入深，循序渐进。我们注重基础技能的培养，同时鼓励创新与个性表达。活动设计力求贴近生活，材料选取兼顾常见性与安全性，希望能为广大师生提供一份实用、系统且富有启发性的教学资源。

第一章：手工制作的准备与安全

在开启奇妙的手工之旅前，做好充分的准备并树立牢固的安全意识至关重要。这不仅能保证活动的顺利进行，也是培养良好习惯的开端。

第一节：常用工具与材料

一、常用工具

手工制作的工具种类繁多，我们将从最基础、最常用的工具开始接触：

1.剪刀：这是纸工活动中最常用的工具。小学生应选择儿童专用安全剪刀，其刀刃钝圆，能有效避免划伤。使用后要及时合闭刀刃，并放回指定位置。

2.胶水/胶棒：用于粘贴不同材料。液体胶水粘性较强，适合纸张、布料等；胶棒使用方便，干净卫生，适合较轻的纸张。使用时注意适量，避免溢出。

3.尺子：用于测量和画出直线。建议选择带有厘米刻度的塑料直尺，轻便且不易损坏。

4.铅笔与橡皮：用于打稿和修改。铅笔以HB或2B为宜，橡皮选择质地柔软、擦除干净的。

5.彩笔/蜡笔/马克笔：用于作品的装饰和涂色，丰富作品的色彩。

随着技能的提升，我们还会逐步接触到如小镊子（辅助粘贴细小部件）、打孔器、儿童安全小刀等工具，每接触一种新工具，都要先学习正确的使用方法。

二、常用材料

手工材料无处不在，既可以是专门购买的美术用品，也可以是生活中的常见物品，甚至是废旧材料的再利用：

1.纸张类：彩色卡纸、手工折纸、素描纸、皱纹纸、废旧报纸、杂志等。

2.黏土/橡皮泥：彩色橡皮泥、超轻黏土等，是塑形创作的好材料。

3.布料类：小块碎布、毛线、绒线、不织布等。

4.废旧材料：空纸盒（牛奶盒、牙膏盒）、塑料瓶、瓶盖、卷纸芯、旧纽扣、小木棒等。这些材料的运用，不仅环保，还能激发独特的创意。

5.其他：小珠子、亮片（使用时需注意安全，避免误吞）、细绳、扭扭棒等装饰材料。

第二节：安全规范与卫生习惯

安全是手工活动的首要前提，良好的卫生习惯也同样重要：

1.工具安全：

*剪刀等尖锐工具必须在成人指导下或按照老师教授的方法使用，严禁挥舞、打闹。

*工具使用完毕后，应立即放回工具箱或指定地点，不得随意摆放。

*不使用有破损或不安全的工具。

2.材料安全：

*不使用来源不明或有异味的材料。

*对于细小零件（如小珠子、亮片），低年级学生应在老师或家长看护下使用，避免放入口中、鼻孔或耳朵里。

*接触黏土、颜料后要及时洗手，不将手放入口中。

3.卫生习惯：

*保持工作台面的整洁，活动结束后及时清理纸屑、胶渍等杂物。

*将废弃材料分类放入垃圾桶，养成“自己的事情自己做”的责任感。

*做完手工后，务必认真清洗双手。

第二章：手工制作的基本技法

掌握基本的手工技法，就如同为我们的创作插上了翅膀。本章将介绍几种最基础、最常用的手工技法，它们是进行复杂创作的基石。

第一节：折纸基础

折纸是一项富有魔力的活动，一张普通的纸，通过巧妙的折叠，可以变成各种生动的形象。

1.基本折法：

*谷折：将纸张的一部分向自身方向折叠，形成山谷状的折痕。

*峰折（又称山折）：将纸张的一部分向远离自身的方向折叠，形成山峰状的折痕。

*对折：将纸张的两边或两角对齐折叠。

*对角折：将正方形或长方形纸的一个角与对角对齐折叠。

*集中折：将纸张的多个角或边向同一个中心点折叠。

2.注意事项：

*折纸前要将纸张整理平整。

*折痕要用力压平，确保清晰、牢固。

*仔细观察步骤图，注意方向和角度的准确性。

第二节：剪贴与粘贴

剪贴与粘贴是平面手工中最常用的技法，通过剪取不同形状的材料，再组合粘贴，可以创作出丰富的画面和立体作品。

1.剪：

*直线剪：沿着画好的直线剪，剪刀尖稍向前推，手腕配合移动。

*曲线剪：剪曲线时，剪刀不动，转动纸张，使剪口始终对着剪刀刃。

*图形剪：先在纸上画出要剪的图形轮廓，再沿线剪出。对于复杂图形，可以先剪出外轮廓，再剪内部细节。

2.贴：

*在需要粘贴的部位均匀涂抹胶水或胶棒，注