2026届高三语文名校联考模考59分、58分作文.docxVIP

26届浙江名校协作体高三第一次联考

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

余华说：“我们生活在巨大的差距里。”

漓江文学奖获得者刘楚昕在获奖感言中说：“人的一生要经历很多痛苦，回头想想，都是传奇。”有网友评论，现在很多人沉迷游戏，热衷于《传奇》，回头想想，都是痛苦。

达·芬奇说：“差距是一切变化的动力。”

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【优秀范文】

以差距为阶，渡痛苦成诗

庄子有言：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”万物各有其时，亦各有其界。有人天赋异禀，如鲲鹏展翅，一举千里；有人平凡如苔，默默生长，不为人识。贫富之差、智愚之隔、机遇之多寡，皆如影随形，构成我们生存的真实世界。诚如余华说：“我们生活在巨大的差距里。”确实，我们生活在一个差距交织的世界中。达·芬奇也说：〝差距是一切变化的动力。”故吾认为，差距并非命运的终点，而是生命的起点，唯有正视它，驾驭它，方能在痛苦的熔炉中炼出传奇的金身。

毋庸置疑，差距会让处于落差的人感到痛苦。《道德经》云：“天地不仁，以万物为刍狗。”在这看似冷漠的秩序中，有人生于金阶玉砌，有人长于荆棘荒原。当旁人的起点成为你遥不可及的终点，一种深刻的无力与彷徨便悄然蔓延。更甚者，差距往往如无形之手，操纵着资源的流向与机会的门槛。教育、财富、人脉这些看似公平的赛道，实则暗藏倾斜。于是，强者更强，弱者更弱，“虹吸效应”如铁律般碾压着微弱的希望。在这样的现实中，痛苦不仅是情绪的波动，更是一种存在的困境，我们仿佛被抛入一个不属于自己的舞台，演着一出没有剧本的戏。

然而，逃避差距，无异于掩耳盗铃。若如那沉迷虚拟世界的“避世者”，以短暂的欢愉麻痹现实的落差，终将在岁月的审判中沦为彻底的失败者。《荀子》曰：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”唯有直面差距，才能看清自我与世界的真实距离。逃避，不过是把今天的痛苦，延期为明天的悔恨。

真正智慧的人，懂得将差距化为内在的动力，将痛苦转为精神的燃料。痛苦如刀刃，削去的是虚浮的安逸，留下的是坚韧的骨骼。正如漓江文学奖获得者刘楚昕在获奖感言中说：“人的一生要经历很多痛苦，回头想想，都是传奇。”司马迁遭宫刑之辱，面对人生前后起伏的巨大痛苦，却能在屈辱中铸就《史记》的千古绝唱；史铁生身困轮椅，无法与常人一般活动自由，却以思想之深邃启迪世人。他们并非没有痛苦，而是在痛苦中找到了超越痛苦的方式。正如尼采所说：“那杀不死我的，必使我更强大。”痛苦激发出人最深层的生命力，那是一种不愿沉沦、不甘平庸的原始欲望。从个人到民族，从文明到时代，莫不如此。

当然，我们也不应让差距定义全部的价值。每个人都是一颗独特的星辰，不必活在他人的轨道上。陶渊明不为五斗米折腰，却在南山下找到了心灵的栖居；杜甫一生漂泊，却在苦难中写出了“诗史”般的篇章。若一味以外在标准衡量自我，则易陷入“他者的牢笼”，失去生命的本真。差距可以成为我们前进的阶梯，却不该成为我们心灵的枷锁。

因此，行走在这差距林立的人间，我们既要看清脚下的沟壑，也要仰望头顶的星空。唯有将差距视为淬炼而非诅咒，将痛苦视为过程而非结局，我们才能在岁月的长河中，不为差距所困，反以差距为舟，渡向那属于我们自己的、熠熠生辉的传奇。

?福建百校10月联考作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

苔花如米小，也学牡丹开。一一袁枚《苔》

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——毛泽东《七律·到韶山》

没有人是一座孤岛，可以自全。一一约翰·多恩《没有人是一座孤岛》

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文】

微光映千古，孤岛连大陆

袁枚笔下“苔花如米小，也学牡丹开”，毛泽东诗中“敢教日月换新天”，多恩笔下“没有人是一座孤岛”，这三重箴言引导我们以觉醒的个体为起点，通过融入更广阔的天地，最终达到与万物同体的境界，在历史长河中完成从微小到永恒的升华。

苔花的绽放是生命对存在的第一次确认，是平凡个体对自身独特价值的坚守。这份坚守不是孤芳自赏，而是每个生命与生俱来的尊严。昔日王阳明在龙场悟道，于艰难困苦中领会“吾性自足”，正是个体向内探寻，发现那如米小苔花所蕴含的精神宇宙。如同黎明前的第一缕光，这份觉醒为后续的超越照亮前路。它让每个平凡生命都拥有不可替代的价值，为更广阔的绽放积蓄力量。

觉醒的个体若只停留于自我欣赏，终将难逃生命的局限。“为有牺牲多壮志”是个体生命寻求永恒价值的必然选择，是小我向大我的升华。文天祥在《过零丁洋》中写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他将个人命运融入家国大义，使有限的生命获得了无限的意义。这份壮志是无数仁人志士以生命为火种，点燃时代变革烈焰的共同选择。在这里，个体不仅没有消失