高考语文最后一课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

高考语文最终一课;高考考查不但是考生知识水平，更是对学生综合能力考查。考生掌握与利用知识水平是高考成功硬件；考试心态调整情况是软件。一个考生失利可能失在知识掌握上，也可能失在答卷策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中任何步骤都是成功必要确保，不可忽略。;一、心态策略

高考是担心、激烈脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最正确状态，以保

证每分钟都能主动思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力原因，适当热身，提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。;1、偏急心态。

考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。依据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有次序地进行。;2、犹豫心态。

一接触到试题，好象有不少思绪，但对每一个思绪又感到含糊朦胧，不知怎样是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合思绪，进行解答操作。;3、烦躁心态。

经过几次尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思绪，失去了灵感，妨碍了能力及水平发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面题目。;4、固执心态。

考试时，久攻不下试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思索角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确做法：碰到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。;5、懊丧心态。

考试进行中，有试题久攻不下，不得不放弃时，出现一个惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，能够观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来题目他们也可能做不出”。;6、冲动心态。

在经过屡次尝试后，突然来了灵感，豁然开朗，心??异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。;;记住：

考场上时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其关键是让时间为你高考得分最大值这一目标服务。;三、答题策略;1.字音辨析题：

答题技巧：A、对多音字把握，掌握“音随意转”标准。吃不准情况下，可多考虑从词语详细意义角度入手处理问题。常见多音字标“次读音”正确可

能性大，标“常读音”正确可能性小。形声字标“不一样声旁读音”正确可能性大，标“同声旁读音”正确可能性小。常见字标音正确可能性小。生僻字普通不会标错音。普通考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。B、善用排除法。假如题干是全部不相同，就把有两项相同去掉；假如题干是与所给字读音全部相同，则去掉一个不一样一项；假如题干是读音全都正确，就去掉有一个错误一项；假如题干是读音有错误一组，就排除必定无误一项；总之，用排除法是一个比很好方法。当然也需要一定知识积累。;2.字形辨析题

答题技巧：因为计算机处理局限，高考只考别字辨析。

A、音辨法。逐一审读轻易犯错字，从中能够辨析出一些“形近而音不一样”别字。

B、形辨法。假如怀疑某个是别字，能够写出几个同音字来比较,能够写出几个形似字来比较。

C、义辨法。经过掌握词语意义，或经过分析形声字形旁来推导这个字含义，再放到这个词语中去判定是否相符。;D、结构辨析法。对于独体字或形声字中形旁已失去表意功效形声字能够经过分析词语语法结构来确定它是不是别字，还能够经过对整个词语了解,来寻找不合语境别字。还有一部分就只能依靠我们平时积累了。;3.词语利用题

主要是近义实、虚词分辨。通常是用几组近义词进行区分，这里要尤其注意详细语境，析同辨异，把握细微区分。要做好它，平时就要有语言准备，不过在考场上假如确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为最正确答案。;4.成语辨析题

答题技巧：第一，逐字解释成语，利用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配对象；第四，搞清所用成语前后语境，尽可能找出句中相关联信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求。普通是选择正确一项，但也得注意是不是选择不正确一项。总之，要正确了解成语整体意义，要注意语境组合与搭配情况，越是想要你字面了解成语越要注意陷阱。尤其陌生成语往往是正确。另外要尤其注意两用成语意义和使用方法，如，想入非非，灯红酒绿。;5.病句辨析题

病句类型：语序不妥、搭配不妥、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。;①介词“关于”“对于”“对”等开头句子，注意主语残缺。

②类似于“A”是“B”句子，