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摘要
摘要
21世纪以来互联网技术快速发展，信息传播方式发生了深刻变革。传统媒
介与新兴媒介相互交织，形成了紧密的传播网络。这种跨媒介环境要求学生具备
整合多元信息的能力，能够运用批判性思维对不同媒介传递的信息进行分析和判
断。面对纷繁复杂的媒介信息，培养学生的理性思维能力显得尤为重要，这有助
于他们在信息洪流中保持清醒的认知。思辨性阅读教学旨在培养学生的独立思考
能力和批判性思维，使他们能够在阅读过程中接受信息、对信息进行
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