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安全教育培训制度

一、总则

（一）目的与依据

为切实保障员工的生命安全与身体健康，提升全员安全意识与自我防护能力，规范企业安全生产行为，预防和减少各类安全事故的发生，依据国家相关法律法规及行业标准，结合本单位实际情况，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本单位全体在职员工（包括正式工、合同工、临时工、实习生等）以及进入本单位作业场所的外来施工人员、参观人员等。

（三）基本原则

1.安全第一，预防为主，综合治理：将安全教育培训置于安全生产工作的首位，作为预防事故的重要手段。

2.全员参与，分级负责：确保每位员工都接受必要的安全教育培训，明确各级管理人员及部门的培训职责。

3.按需施教，注重实效：根据不同岗位、不同层级的安全需求，开展针对性强、实用性高的培训内容，确保培训效果。

4.持续改进，不断提升：定期评估培训效果，及时调整培训内容与方式，持续提升安全教育培训的质量和水平。

二、组织领导与职责

（一）组织领导

单位成立安全教育培训领导小组，由主要负责人任组长，分管安全负责人任副组长，各部门负责人及安全管理部门人员为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调和监督检查本单位的安全教育培训工作。

（二）职责分工

1.安全管理部门：作为安全教育培训的归口管理部门，负责制定年度及专项安全教育培训计划，并组织实施；负责培训教材、师资的组织与管理；负责培训记录的归档与培训效果的评估；监督检查各部门安全教育培训的落实情况。

2.人力资源部门：负责将安全教育培训纳入员工入职、岗位调整、晋升等管理流程；协助安全管理部门组织新员工入职安全教育培训。

3.各业务部门：负责组织本部门员工的日常安全教育和岗位安全技能培训，确保员工熟悉本岗位安全操作规程和应急处置措施，并做好培训记录。

4.各级管理人员：为本辖区或本部门安全教育培训的第一责任人，负责组织本辖区或本部门员工积极参加各项安全教育培训，督促员工遵守安全规章制度。

三、培训对象与内容

（一）培训对象分类

1.新进人员：包括新入职员工、调入员工、实习生、临时工等。

2.在岗人员：包括各岗位正式员工、合同工。

3.特种作业人员：指直接从事对操作者本人或他人及周围设施的安全有重大危害因素作业的人员（如电工、焊工、起重机械操作工等）。

4.管理人员：包括各级领导干部、班组长及专兼职安全管理人员。

5.其他人员：如外来施工人员、参观学习人员等。

（二）培训内容

1.通用安全知识培训：

*国家及地方有关安全生产的法律法规、标准规范。

*本单位安全生产规章制度、劳动纪律和岗位职责。

*安全生产基本知识（如防火、防爆、防毒、用电安全、交通安全等）。

*作业场所存在的危险因素、防范措施及事故应急处理措施。

*个人防护用品的正确使用方法。

*典型事故案例分析与警示教育。

2.岗位安全技能培训：

*本岗位的安全操作规程和技术要求。

*本岗位设备、设施的安全性能及维护保养知识。

*本岗位常见故障的判断与排除方法。

*本岗位作业过程中的风险辨识与控制方法。

3.特种作业人员培训：

*按照国家规定的特种作业人员安全技术培训大纲和考核标准进行，内容包括专业技术知识、安全操作技能和应急处置能力。

4.管理人员培训：

*安全生产法律法规及政策解读。

*现代安全管理理念与方法。

*危险源辨识、风险评估与隐患排查治理。

*事故调查处理与统计分析。

*应急管理与指挥协调能力。

5.专项安全教育培训：

*针对新技术、新工艺、新设备、新材料（简称“四新”）投入使用前的专项安全培训。

*季节性安全培训（如夏季防暑降温、雨季防汛、冬季防火防冻等）。

*节假日前后的安全警示教育。

*发生事故或重大险情后的反思与针对性培训。

四、培训方式与时间要求

（一）培训方式

1.集中授课：适用于法律法规、通用安全知识、新员工入职等基础性培训。

2.现场教学：结合岗位实际，在作业现场进行操作规程、设备使用等技能培训。

3.案例分析与研讨：通过对典型事故案例的剖析，引导员工吸取教训，提高安全意识。

4.模拟演练：针对应急预案、消防逃生、急救技能等进行实战模拟演练。

5.在线学习：利用网络平台开展形式多样的自主学习和在线考核。

6.师带徒：对新员工或转岗员工，指定经验丰富的老员工进行岗位技能传帮带。

（二）时间要求

1.新进人员：必须接受“三级”安全教育培训（公司级、部门级、班组级），累计培训时间不得少于国家规定学时，经考核合格后方可上岗。

2.在岗人员：

*每年至少接受一次不少于规定学时的安全生产再培训。

*班组级安全活动每月