法学专业刑法学课程教案（全章节）.docxVIP

法学专业刑法学课程教案（全章节）

课程基本信息

项目

内容

课程名称

刑法学

课程性质

法学专业核心基础课

适用对象

法学专业本科1-2年级学生

总学时

144学时（理论120学时，实践24学时）

先修课程

法理学、宪法学

核心教材

高铭暄、马克昌主编《刑法学》（第11版），北京大学出版社2024年版

参考资料

1.张明楷《刑法学》（第7版），法律出版社2023年版2.《中华人民共和国刑法》（含2024年修正案）3.最高人民法院刑事审判参考案例（2023-2024合集）4.陈兴良《规范刑法学》（第5版），中国人民大学出版社2024年版

课程教学目标

知识目标

系统掌握刑法学基本概念、基本原则与核心理论，明晰“犯罪-刑事责任-刑罚”逻辑体系。

精准把握《刑法修正案（十二）》修订内容，熟悉2023-2024年重要司法解释（如侵犯知识产权犯罪、民营企业保护相关解释）。

全面掌握十大类罪的构成要件、司法认定标准及法定刑配置，重点突破常见罪名（如故意伤害罪、诈骗罪、贪污罪）的实务界限。

能力目标

运用犯罪构成理论分析具体案件，具备罪与非罪、此罪与彼罪的区分能力。

结合立法精神与司法解释，对新型犯罪（如AI生成内容侵权、虚拟货币犯罪）进行刑法定性。

撰写刑事案件法律文书（起诉书片段、辩护词要点），提升实务操作技能。

素养目标

树立“罪刑法定”“罪责刑相适应”的刑法理念，强化人权保障与社会保护平衡意识。

培养刑事司法伦理素养，坚守司法公正与程序正义原则。

第一编刑法绪论（共8学时）

第一章刑法学概述（2学时）

教学目标

掌握刑法学的研究对象与体系，明确其部门法学属性。

区分广义与狭义刑法，理解刑法与其他部门法的关系。

核心教学内容

一、刑法学的概念与研究对象

概念：以刑法规范为核心，研究犯罪、刑事责任与刑罚及其相互关系的部门法学。其核心是“解释刑法规范”与“解决司法争议”的双重使命。

研究对象：

规范层面：刑法典、单行刑法（如《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》）、附属刑法及立法解释。

理论层面：犯罪构成理论、刑罚目的论、罪数形态论等。

实践层面：刑事判例、司法解释（如2024年《关于办理民营企业内部人员腐败犯罪案件若干问题的规定》）。

二、刑法学的体系与邻近学科关系

学科体系：采用“绪论-犯罪论-刑罚论-罪刑各论”四阶段体系，与我国刑法典“总则-分则”结构相呼应。

邻近学科辨析：

与犯罪学：前者侧重“规范评价”，后者侧重“事实归因”（如犯罪原因研究）。

与刑事诉讼法学：前者解决“实体认定”（是否犯罪、如何处罚），后者解决“程序实现”（如何追诉）。

三、刑法学的研究方法

规范分析法：核心方法，通过文义、体系、目的解释解读刑法条文（如《刑法》第264条“盗窃公私财物”的文义边界）。

案例研究法：结合指导案例（如指导案例192号“李某诈骗案”）分析理论应用。

比较研究法：对比德日阶层犯罪论与我国四要件理论的差异。

教学案例

案例1-1：刑法与行政法的界限争议

某企业超标排放污水，环保部门处以罚款后，检察机关以污染环境罪追诉。提问：如何区分行政违法与刑事犯罪？（结合《刑法》第338条及2023年污染环境罪司法解释分析）

课后作业

简述广义刑法的表现形式及其效力层级。

收集2024年最高人民法院发布的刑事指导案例1则，分析其体现的刑法学研究方法。

第二章刑法的概念、性质与功能（2学时）

教学目标

理解刑法的阶级属性与法律属性，掌握刑法的保障功能与保护功能。

结合《刑法修正案（十二）》理解刑法的社会治理功能。

核心教学内容

一、刑法的概念与分类

概念：统治阶级以国家名义制定的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范总和。我国刑法本质是人民意志的体现，是人民民主专政的工具。

分类：

广义vs狭义：广义含刑法典、单行刑法、附属刑法；狭义仅指1997年刑法典（含12个修正案）。

普通刑法vs特别刑法：特别刑法如《刑法修正案（十二）》中关于民营企业腐败犯罪的特别规定。

二、刑法的性质

阶级属性：我国刑法维护社会主义制度与人民利益，区别于剥削阶级刑法的阶级压迫本质。

法律属性：

调整范围最广：涵盖国家安全、公共安全、财产权等十大类社会关系。

强制力最严厉：以剥夺生命、自由、财产等权利为制裁手段。

三、刑法的功能

保护功能：通过惩罚犯罪维护社会秩序（如第120条打击恐怖主义保护公共安全）。

保障功能：限制国家刑罚权，保障公民人权（如第3条罪刑法定原则防止类推适用）。

规范功能：指引（告知公民行为边界）、评价（判断行为善恶）、预测（预判行为后果）功能。

教学案例

案例