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专科毕业大学生自我鉴定

专科毕业大学生自我鉴定

时光荏苒，三年专科生涯即将画上句点。回首这段以“夯实专业基础、强化实践技能、锤炼综合素养”为核心的成长旅程，我始终以“知行合一、德技并修”为准则，在思想政治、学业学习、专业实践、能力提升等维度实现系统性突破。现将三年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的展望。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以“立德树人”根本任务为指引，在理论学习与实践浸润中筑牢信仰之基。

理论学习方面，系统完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》等课程学习，成绩均在90分以上，连续两年获评校级“思政学习标兵”。积极参与“青年大学习”网上主题团课，累计完成学习48期，学习时长超120小时，参与率100%；加入校“习近平新时代中国特色社会主义思想研习社”，担任社团宣传部干事，参与撰写《新时代青年工匠精神的培育路径》等理论文章3篇，其中1篇获校级“青年理论征文大赛”二等奖。

实践锻炼方面，主动将思政学习与社会服务结合。2022年暑期参与社区“疫情防控志愿服务”，承担卡点值守、物资配送等工作，累计服务时长86小时，获社区“优秀志愿者”称号；2023年3月参与“学雷锋月”活动，组织班级同学赴敬老院开展“义务维修+陪伴关怀”服务，为老人维修家电12台，策划文艺节目6个，服务对象满意度达98%，活动被校团委官网报道。

价值塑造方面，始终以党员标准严格要求自己，2022年10月成为入党积极分子，2023年5月通过预备党员考察。定期向党组织提交思想汇报8份，参与“红色教育基地研学”活动4次（赴本地革命历史纪念馆、党史陈列馆等），深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚定了“听党话、跟党走”的政治自觉。

二、学业学习：深耕专业知识，锻造硬核技能

专科教育的核心在于“学以致用”，三年来我始终以“夯实理论基础、强化专业实操”为导向，在课程学习、技能竞赛、证书考取中实现“知识-技能-素养”的螺旋式上升。

（一）课程学习：稳扎稳打，成绩优异

围绕机电一体化技术专业培养方案，系统完成《机械制图与CAD》《电气控制与PLC》《单片机原理与应用》《液压与气动技术》等12门核心课程学习，平均学分绩点3.7/4.0，专业排名始终稳定在前5%（班级共42人），连续三年获校级一等奖学金（2021-2022、2022-2023学年），2023年获“国家励志奖学金”。其中，《PLC编程与应用》《机械创新设计》等课程以“课程设计+实操考核”形式完成，作品获任课教师“优秀创新案例”评价。

（二）技能竞赛：以赛促学，锤炼本领

秉持“以赛促学、以赛促练”理念，积极参与各级技能竞赛，累计获奖6项，其中国家级1项、省级2项、校级3项：

-2022年全国职业院校技能大赛“机电一体化项目”国家级三等奖（团队）：作为核心成员，负责机械装配模块与PLC程序调试，完成“供料单元+加工单元+装配单元”自动化系统搭建，解决“气缸动作不同步”“传感器信号干扰”等技术难题3项，团队最终以总分86.5分获全国三等奖，为学校历史最佳成绩。

-2023年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛“工业机器人系统运维”省级二等奖（个人）：独立完成工业机器人示教编程、故障诊断与维护保养任务，在“机器人路径优化”环节中，通过优化算法将循环时间从12秒缩短至9.5秒，效率提升20.8%，获评委“实操精准、创新意识强”评价。

-校级“机械创新设计大赛”一等奖（2022年）：设计“多功能校园快递分拣装置”，采用“PLC+传感器+传送带”结构，实现快递按地址自动分类，分拣效率达150件/小时，较人工提升3倍，获校级“最具实用价值奖”。

（三）证书考取：对标岗位，赋能就业

为对接行业需求，考取与专业高度相关的职业技能等级证书6项，构建“基础技能+核心技能+拓展技能”证书体系：

-基础类：英语四级证书（CET-4，486分）、全国计算机二级证书（C语言，88分）；

-核心类：“1+X”工业机器人操作与运维证书（中级）、“1+X”智能制造工程技术人员证书（中级）、电工职业资格证书（低压，三级）；

-拓展类：AutoCAD工程师认证（2022年）、SolidWorks高级认证（2023年）。

三、专业实践：立足岗位历练，积累实战经验

专科教育的生命力在于实践，三年来我通过“校内实训+企业实习+项目实战”三维路径，将理论知识转化为解决实际问题的能力，累计完成实践项目12项，参与企业真实生产项目4项。

（一）校内实训：夯实基础，掌握核心