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当代文化参与视角下高中语文教师教学能力提升策略论文

摘要：本文以当代文化参与为视角，探讨高中语文教师教学能力的提升策略。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的解决措施，旨在为高中语文教师提供实用的教学能力提升方法。

关键词：当代文化参与；高中语文；教师教学能力；提升策略

一、引言

（一）当前高中语文教学现状分析

1.教学内容与现实文化脱节

在我国高中语文教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，教学内容与现实文化存在较大差距。这使得学生在学习过程中难以产生共鸣，降低了学习兴趣。具体表现为：教材内容陈旧，缺乏时代感；教师授课方式单一，未能将现代文化元素融入教学；学生被动接受知识，缺乏主