人教版三年级数学上册第四单元万以内的加法和减法（二）教案设计.pdf

人教版三年级数学上册第四单元万以内

的加法和减法（二）教案设计

����一、单元整体教学设计

本单元“万以内的加法和减法（二）”是学生在掌握了“万以内的加法和减法

（一）”的基础上进行学习的，主要内容包括“三位数加三位数的连续进位加

法”、“三位数减三位数的连续退位减法”以及“加减法的验算”。通过本单

元的学习，学生的计算能力将得到进一步提高，并且能更好地将数学知识应用

到实际生活中

。

������单元内容概览

组成部

具体内容核心教学价值

分

掌握三位数加法的计算法则，

三位数加两、三位数的笔算（不连续

加法培养计算能力，为后续学习打

进位和连续进位）

下基础。

掌握三位数减法的计算法则，

三位数减两、三位数的笔算（不连续

减法理解退位原理，提高计算能

退位和连续退位）

力。

加法的验算（交换加数位置、用减法

加减法理解验算的意义，掌握验算的

验算）和减法的验算（用加法验算、

的验算方法，培养验算的习惯。

用减法验算）

解决问培养应用意识，提高解决问题

运用加减法知识解决实际问题

题的能力。

整理和形成系统的知识结构，提高计

对本单元知识进行梳理和巩固

复习算熟练度。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握三位数加、减三位数的计算方法，能正确地进行计算。

o理解验算的意义，掌握加、减法的验算方法，养成验算的习惯。

o能结合具体情境进行估算，提高估算能力和意识。

2.过程与方法：

o通过迁移、类推等数学思想方法学习新知识。

o经历与他人交流、讨论算法的过程，体验算法多样化。

o在解决实际问题的过程中提高应用数学的意识和方法。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。

o培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯。

o激发学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。

��������教学重难点

•教学重点：三位数加三位数的连续进位加法；三位数减三位数的连续退

位减法；加减法的验算方法。

•教学难点：理解连续进位和连续退位的算理；在计算中正确处理进位和

退位；养成自觉验算的习惯。

������������单元课时安排（总计约9课时）

课时

教学内容主要目标与活动建议课时

序号

第1三位数加两、三位数（不进掌握不进位和一次进位的三位数加法1课

课时位和一次进位）笔算方法；理解算理。时

第2三位数加三位数（连续进位掌握连续进位加法的