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基于学生主体的高中生物遗传实验教学策略研究论文

摘要：本文以学生主体性为出发点，探讨高中生物遗传实验教学策略，旨在提高学生的学习兴趣、实践能力和创新思维。通过分析现有教学策略的不足，提出基于学生主体的教学策略，以期为高中生物遗传实验教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；遗传实验教学；学生主体；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中生物遗传实验教学现状

在当前的高中生物教学中，遗传实验教学是培养学生科学素养、实践能力和创新思维的重要环节。然而，在实际教学过程中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了学生的主体地位，导致学生在实验过程中缺乏积极性，教学效果不尽如人意。

2.基