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小学科学教学中观察记录能力培养的案例分析与策略探讨论文

摘要：本文以小学科学教学中观察记录能力的培养为研究对象，通过案例分析，探讨了在科学教学中如何有效提升学生的观察记录能力。文章列举了两个方面的案例，针对每个案例提出了具体的策略，旨在为小学科学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学科学教学；观察记录能力；案例分析；策略探讨

一、引言

（一）观察记录能力在小学科学教学中的重要性

1.观察记录能力是科学探究的基础。在科学教学中，观察是获取知识的重要途径。培养学生具备良好的观察记录能力，有助于他们更好地发现问题和解决问题，为后续的科学探究奠定基础。

2.观察记录能力有助于培养学生的科学素养。科