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基于群文阅读的高中生思维训练策略与效果评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于群文阅读的高中生思维训练策略及其效果评价。通过分析群文阅读在高中语文教学中的应用，提出具体的思维训练策略，并结合实际教学案例进行效果评价。研究发现，群文阅读能有效提升高中生的思维能力，促进其综合素质的发展。本文为高中语文教学改革提供了新的思路和方法。

**关键词**：群文阅读；高中生；思维训练；策略；效果评价

一、引言

随着新课改的深入推进，高中语文教学越来越注重学生思维能力的培养。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，因其独特的优势逐渐受到广泛关注。本文将从群文阅读的内涵及其在高中语文教学中的重要性出发，探讨基于