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ReadingTopicsforSummer1to2(1)
【Learning
Objectives】
1.Developgoodreadinghabits,mastercorrectreadingmethodsandtechniques,andachievebreakthroughsinreadingability;
2.Guidestudentstothinktly,cultivateaproactivespiritofexploration,andallowstudentstoexperience,discover,
andcomprehendwhilereading.
[Multiple
interpretations]
ChildrenhaveallheardthestoryofSnowWhite.Whowillcontinuethestoryfro
mthepicture?
【】
例一：
深山含笑
①我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
②在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如，散发出弥天的清
香气息，这就是野生的深山含笑。
③多么突兀的啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、
如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种
胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从胸中笑出来的。
④从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师，跟
着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃
动起来……
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）
（3）在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）
（4）注意带点，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
例二：阅读下文，回答问题。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳
朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些？用横线在文段中画出相关语句。
（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选）
A.赶走小虫B.听不到声音C.小虫飞不进
（3）“人家是人家，我是我”意思？请你结合生活实际说说。
例三：阅读下文，回答问题。
[Exnationof
examp]
例一：
Deepmountain
withsmile
1.ThesmilingflowersIhaveseenbeforeareallgrowninthecourtyard.Theyhavethinleavesandsmallflowers,andtheivory-coloredstamens
exudeadelicatefragrance,withafruit-likesweetness.The
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