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高职英语口语表达能力训练题
高职英语教育的核心在于培养学生的实际语言应用能力，而口语表达能力则是衡量语言应用能力的重要标尺。对于高职学生而言，流利、准确、得体的口语不仅是日常交流的工具，更是未来职业发展中不可或缺的竞争力。本训练题旨在通过系统性的任务设计，帮助高职学生逐步提升口语表达的流利度、准确性和得体性，适应未来学习、工作和社会交往的需要。
一、日常交际与情景应答训练
日常交际是口语能力的基石。本模块侧重于训练学生在常见生活与学习场景下的快速反应和得体表达能力。
训练目标：
1.能听懂并回应日常问候、介绍、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2.能在模拟情景中进行简单的信息询问与提供。
3.掌握基本的交际礼仪和语用习惯。
训练任务：
Task1:GreetingsandSmallTalk
*训练内容：两人一组，模拟不同时间（早上、下午、晚上）、不同场合（校园偶遇、图书馆、食堂）的问候与简短寒暄。
*提示点：
*Hi,howsitgoingtoday?Notbad,thanks.Andyou?
*Longtimenosee!Whathaveyoubeenuptolately?
*Niceweatherwerehaving,isntit?
*扩展：尝试加入表情和肢体语言，使交流更自然。
Task2:MakingandRespondingtoRequests
*训练内容：模拟向同学/老师借东西、请求帮助、询问信息等场景。
*示例情境：
*你想借同学的笔记看一下。
*你在校园里迷路了，向路人询问教学楼的位置。
*你想请老师帮忙修改一下英语作文。
*关键句型：
*Couldyouplease...?Wouldyoumind...?
*Couldyoutellmehowtogetto...?
*Sure,noproblem.Imsorry,butIcantrightnowbecause...
Task3:ExpressingOpinionsandPreferences
*训练内容：就身边熟悉的话题（如电影、音乐、食物、校园活动、学习方法等）表达个人看法和喜好。
*引导问题：
*Whatsyourfavoritefood?Whydoyoulikeit?
*Doyoupreferstudyingaloneorinagroup?Whataretheadvantages?
*Whatdoyouthinkaboutonlinelearning?
*语言功能：Ithink.../Inmyopinion.../Iprefer...because.../Ilike...best.
二、简短话题表述与信息传递训练
在日常交际基础上，能够围绕特定主题进行简短、连贯的表述，并清晰传递信息，是口语能力提升的关键一步。
训练目标：
1.能就熟悉的个人或社会话题进行1-2分钟的简短发言。
2.能清晰、有条理地描述人物、事物、事件或过程。
3.能在表述中运用基本的连接词，使逻辑更清晰。
训练任务：
Task1:DescribingPeople,PlacesorObjects
*训练内容：选择一位你熟悉的人（家人、朋友、老师）、一个你喜欢的地方（家乡、校园一角、旅行过的地方）或一件你常用的物品（手机、书包、电脑）进行描述。
*描述要点：
*人物：外貌特征、性格特点、兴趣爱好等。
*地方：位置、环境、特色、给你的感受等。
*物品：外观、功能、用途、对你的重要性等。
*示例框架：以描述人物为例ThepersonIwanttodescribeis...He/Sheis...(age/appearance).He/Sheisvery...(personality).Inhis/herfreetime,he/shelikesto...Ilikehim/herbecause...
Task2:NarratingaPastExperience
*训练内容：回忆并讲述一段难忘的经历，如一次成功的尝试、一次有趣的旅行、一次学到重要教训的事情等。
*叙事要素：When?Where?Whathappened?Howdidyoufeel?Whatdidyoulearn?
*时态提示：注意使用一般过去时
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