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2025年广东省教师招聘考试（通用能力测试·教育类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教师职业道德的核心要求是？

A爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱

D.为人师表

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

【参考答案】A

【解析】教师职业道德的核心是爱国守法，这是教师职业的基本要求。其他选项为具体行为规范，如B（爱岗敬业）是职业，C（关爱学生）是基本职责，D（为人师表）是行为准则。

2、根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑抽象阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑抽象阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动（0-2岁）、前运算（27岁）、具体运算（7-11岁）、形式运算（11岁以上）。具体运算阶段儿童能理解守恒概念，但缺乏抽象推理能力，故B正确。

3、《中国教育现代化2035》提出的教育公平具体措施不包括？

A.义务教育优质均衡发展

B.建立城乡一体化教育体系

C.完全取消学区划分

D.完善特殊教育支持体系

A.义务教育优质均衡发展

B.建立城乡一体化教育体系

C.完全取消学区划分

D.完善特殊教育支持体系

【参考答案】C

【解析】教育公平措施包括优化资源配置（A）、推进城乡一体化（B）、保障特殊教育（D）。完全取消学区划分（C）不符合实际，需通过政策调整逐步实现均衡而非直接取消。

4、建构主义学习理论强调的学习方式是？

A.机械记忆

B.情境化学习

C.被动接受

D.标准化测试

A.机械记忆

B.情境化学习

C.被动接受

D.标准化测试

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识在情境中主动构建，强调学习者通过实践和互动形成认知。情境化学习（B）符合这一理念，而机械记忆（A）、被动接受（C）和标准化测试（D）均与之相悖。

5、某教师采用“问题链”设计课堂提问，其教学目标属于？

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合应用目标

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合应用目标

【参考答案】B

【解析】“问题链”通过递进式提问引导学生探究，侧重培养分析问题和解决问题的能力，属于过程与方法目标（B）。知识目标（A）侧重记忆，情感目标（C）侧重态度培养，综合目标（D）为多维度整合。

6、《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的要求主要针对？

A.教师专业发展

B.学生学业进步

C.家长教育参与

D.教育资源分配

A.教师专业发展

B.学生学业进步

C.家长教育参与

D.教育资源分配

【参考答案】A

【解析】教师职业道德规范明确要求“终身学习”，旨在促进教师专业成长，提升教育教学能力。学生学业（B）需通过教学实现，家长参与（C）属家校共育范畴，资源分配（D）是管理问题。

7、某学生因家庭变故成绩下滑，教师应首先采取的措施是？

A.立即联系家长批评教育

B.心理疏导与学业辅导

C.调整座位以减少干扰

D.限制其参与班级活动

A.立即联系家长批评教育

B.开展心理疏导与学业辅导

C.调整座位以减少干扰

D.限制其参与班级活动

【参考答案】B

【解析】学生因心理问题导致学业困难，教师应优先关注心理健康，通过疏导稳定情绪，再针对性辅导。联系家长（A）可能加剧学生压力，调整座位（C）和限制活动（D）属表面处理，无法解决根本问题。

8、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，劳动教育被明确列为？

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

【参考答案】A

【解析】2022年版课程方案将劳动教育纳入国家课程体系，与语文、数学等并列，要求所有学校统一实施。地方课程（B）和校本课程（C）由地方或学校自主开发，学科课程（D）指分科教学。

9、某教师使用“翻转课堂”模式，其课堂结构特征是？

A.教师全程讲授

B.学生课前自学+课堂研讨

C.课后作业为主

D.侧重考试辅导

A.教师全程讲授

B.学生课前自学+课堂研讨

C.课后作业为主

D.侧重考试辅导

【参考答案】B

【解析】翻转课堂的核心是“课前学知识，课中重应用”，即学生课前通过视频或资料自学，课堂时间用于讨论、实践和解决问题，故B正确。其他选项均不符合翻转课堂设计理念。

10、某校将“跨学科