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让劳动教育在数学课堂绽放
摘要:党的十八大以来,我们围绕培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人这一根
本问题,坚持立德树人。我们应该把德育教育,劳动教育贯穿于学校的整个教育教学活动当
中。小学阶段是提高学生思想品质的关键阶段,劳动教育作为小学阶段的一门学科,要求
教师要有强烈的德育渗透意识,巧妙地利用课堂内外生成的教学资源,有效地捕捉学生那稍
纵即逝的思维火,设计学生喜欢的探究形式,使原本平淡的课堂闪耀灵动的光彩。既使劳
动教育更加生动有效,又为思想道德熏陶创造了良好的教学契机,深入挖掘教材,时刻保持
渗透意识,从而设计出科学合
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