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人教版五年级下册音乐期末综合素养测评

亲爱的同学们，经过一个学期的音乐旅程，相信大家都收获满满，对音乐的理解和热爱也更加深厚了。现在，就让我们一起走进这场轻松愉快的音乐测评，展示你的音乐才能，享受音乐带来的美好吧！

测评须知：

1.本测评分为听力理解与笔试作答两大部分，请认真读题，仔细作答。

2.保持卷面整洁，书写规范。

3.用心感受音乐，相信自己是最棒的！

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第一部分：听力理解(共40分)

（温馨提示：听力材料将播放两遍，请同学们集中注意力，仔细聆听。）

一、听辨音的高低、长短(每小题2分，共8分)

1.聆听以下两组音，辨别哪一组音是由低到高排列的。（）

A.第一组B.第二组

2.聆听以下两个音，辨别哪个音的时值更长。（）

A.第一个音B.第二个音

3.聆听一段旋律片段，其中最高的音出现在第几个小节？（）

A.第一小节B.第二小节C.第三小节

4.聆听两组节奏，哪一组的节奏更紧凑（音符更密集）？（）

A.第一组B.第二组

二、听辨节奏与节拍(每小题3分，共12分)

1.聆听节奏片段，判断该节奏属于以下哪种拍号的常见节奏型？（）

A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍

2.聆听一段音乐，其强弱规律是“强弱次强弱”，它是几拍子的音乐？（）

A.二拍子B.三拍子C.四拍子

3.聆听老师敲击的节奏型，选择与之相符的选项。（出示选项：如???|???等）

4.聆听一首歌曲片段，判断其整体情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？（）

A.欢快活泼B.优美抒情

三、听辨乐器与音色(每小题3分，共6分)

1.聆听一种乐器的独奏片段，它属于哪一类乐器？（）

A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器

2.聆听两段不同乐器演奏的同一旋律，辨别哪一段是由民族乐器演奏的，哪一段是由西洋乐器演奏的。（请分别填写“民族”或“西洋”）

第一段：__________第二段：__________

四、听辨歌曲与常识(每小题4分，共14分)

1.聆听歌曲片段，说出这首歌曲的歌名是（）。

A.《茉莉花》B.《赶圩归来啊哩哩》C.《让我们荡起双桨》

2.聆听一首乐曲片段，判断它所描绘的可能是哪个场景？（）

A.欢快的舞蹈B.宁静的夜晚C.激烈的战斗

3.聆听歌曲《歌唱祖国》片段，其演唱形式最可能是（）。

A.独唱B.合唱C.轮唱

4.聆听一段戏曲片段，你能听出这是我国哪个剧种吗？（）（提示：本学期接触过的）

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第二部分：笔试作答(共60分)

一、基础知识积累(每空2分，共20分)

1.音乐中，用来记录音的高低和长短的符号叫__________。

2.唱名“doremifasollasi”对应的音名分别是__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。（请写出前四个音名即可）

3.写出下列音符的名称及时值（以四分音符为一拍）：

*?是__________，时值为__________拍。

*??是__________，时值为__________拍。

4.常见的拍号有2/4、3/4、4/4等，其中“4/4拍”的含义是以__________分音符为一拍，每小节有__________拍，强弱规律是__________、__________、__________、__________。

5.音乐表情术语中，“f”表示__________，“p”表示__________，“mf”表示__________。

二、乐理运用与辨析(每小题3分，共15分)

1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

*八分音符的时值是四分音符时值的一半。（）

*“1=C”表示这首乐曲的do音在钢琴的中央C位置。（）

*切分音的特点是强拍变弱，弱拍变强，形成节奏的变化。（）

2.请写出你所知道的两种中国民族乐器：__________、__________。

3.“劳动号子”是一种与劳动紧密结合的民歌，它具有怎样的特点？（至少写出一点）

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4.歌曲《小鸟小鸟》的情绪是怎样的？（）

A.悲伤沉重B.活泼欢快C.抒情优美

5.下列哪个记号表示“从头反复”？（）

A.∮B.D.C.alFineC.