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小学1-6年级英语知识点汇总

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，这个阶段的知识点看似零散，实则环环相扣，逐步深入。本文将系统梳理小学1至6年级英语学习的核心知识点，旨在为家长辅导和孩子学习提供一份清晰、实用的指引，帮助孩子们循序渐进，稳步提升英语能力。

一、小学低年级（1-2年级）：兴趣启蒙与基础感知

小学低年级英语学习的核心在于培养兴趣，初步感知语言节奏，并积累最基础的词汇和句型。此阶段更侧重于“听”与“说”的输入和简单输出，为后续学习搭建最初的脚手架。

1.语音启蒙

*字母认知：认读并能书写26个英文字母的大小写形式，掌握字母的正确发音。

*语音意识：通过儿歌、韵律诗等形式，初步感知字母在单词中的发音，培养音素意识，如简单的押韵词识别。

*基本发音：学习最基础的问候语、数字、颜色等词汇的正确发音。

2.核心词汇

*数量：约掌握____个核心词汇。

*范围：以身边事物和日常场景为主，包括：

*数字：0-20的认读与表达。

*颜色：红、黄、蓝、绿等常见颜色。

*动物：猫、狗、鸟等常见动物名称。

*食物：苹果、香蕉、米饭等常见食物。

*家庭成员：爸爸、妈妈、兄弟姐妹。

*文具：铅笔、书、书包等。

*常见动作：跑、跳、吃、喝、看、听等。

*日常问候：Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening,Goodbye,Bye。

3.基础句型与语法

*问候与回应：Whatsyourname?Mynameis...Nicetomeetyou.

*年龄与感受：Howoldareyou?Im...yearsold.Howareyou?Imfine,thankyou./Happy,sad.

*物品确认：Whatsthis?Itsa...Whatcolorisit?Its...

*拥有：Ihavea...

*be动词：初步接触be动词am,is,are的简单用法，如Iam,Youare,Itis。

*名词单复数：初步感知名词单复数形式（如cat-cats,dog-dogs），不做复杂规则要求。

*祈使句：Standup,Sitdown,Openyourbook,Closeyourpencil-box等简单指令。

4.听说能力

*听力：能听懂简单的课堂指令、日常问候和简短对话。能根据听到的单词或简单句子指认相应的图片或实物。

*口语：能运用所学词汇和句型进行简单的日常问候、自我介绍、描述身边事物。能跟读简单的儿歌、童谣，并参与角色扮演。

5.阅读与书写

*阅读：以看图识词、图文并茂的简易读物为主，培养阅读兴趣，能认读所学单词和简单短语。

*书写：能规范书写26个英文字母的大小写。能抄写所学单词和简单句子。

二、小学中年级（3-4年级）：知识拓展与能力提升

中年级是英语学习承上启下的关键时期。在巩固低年级所学的基础上，词汇量和语法知识将显著增加，听说读写能力要求也逐步提高，开始接触更系统的语言规则。

1.语音进阶

*字母组合发音：学习常见字母组合的发音规律，如ee,ea,ai,ay,oo,ck,sh,ch,th,ng等，辅助单词认读。

*音节：初步了解单词的音节划分，学习重音的简单概念。

*音标入门：部分教材开始引入国际音标的学习，帮助学生掌握单词的准确发音和自主拼读能力。

2.核心词汇

*数量：累计掌握约____个核心词汇及短语。

*范围：主题进一步扩展，包括：

*学校生活：科目名称（English,Math,Music）、教室物品、校园设施、学习活动。

*时间与日期：星期、月份、季节、整点时间表达。

*交通工具：汽车、公交车、自行车、飞机、火车等。

*天气与自然：常见天气现象（sunny,rainy,cloudy）、自然景物（hill,river,tree）。

*衣物：各类服装名称。

*动词短语：getup,gotoschool,havebreakfast,playgames,watchTV。

*形容词：描述人或事物特征的词（tall,short,big,small,happy,sad,new,old）。

3.基础语法

*名词：

*单复数：掌握名词复数的规则变化（加-s,-es），了解部分不规则复数形式（如child-children,foot-feet）。

*所有格：初步学习名词所有格（To