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小学英语语音语调教学中的语音语调学习心理探究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语语音语调教学中学生语音语调学习心理的内在规律，分析学生在学习过程中可能遇到的问题，并提出相应的教学策略。通过深入了解学生的心理需求，为教师提供更具针对性的教学建议，以提高英语语音语调教学效果。

关键词：小学英语，语音语调教学，学习心理，教学策略

一、问题的提出

（一）学生在语音语调学习过程中存在的心理障碍

1.缺乏自信心

在小学英语语音语调学习中，许多学生由于自身发音不准确，担心被同学嘲笑，从而产生自卑感。这种心理障碍导致学生在课堂上不敢开口说英语，影响了语音语调的学习效果。教师应关注学生的心理需求，营造一个轻松、愉