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2019年高考数学二轮练习精选教案:第26讲平面向量的数目积
及应用
注意事项:认真阅读理解,联合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思虑,多
理解!
不论是单项选择、多项选择仍是阐述题,最重要的就是看清题意。在阐述题中,问题大多拥有委
婉性,特别是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。考生要
认真阅读题目中供给的有限资料,明确观察重点,最大限度的发掘资猜中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾勒出来,方便频频细读。只有经过认真斟酌,推测命题老师的企图,踊跃联想知识点,剖析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
第26讲平面向量的数目积及应用
一、课标要求:
1、平面向量的数目积
①经过物理中功等实例,理解平面向量数目积的含义及其物理意义;②领会平面向量的数目积与向量投影的关系;③掌握数目积的坐标表达式,会进行平面向量数目积的运算;④能运用数目积表示两个向量的夹角,会用数目积判断两个平面向量的垂直关系。2、向量的应用
经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学识题与其余一些实质问题的过程,领会向量是一种办理几何问题、物理问题等的工具,发展运算能力和解决实质问题的能力。
本讲以选择题、填空题观察本章的基本看法和性质,重点观察平面向量的数目积的看法
及应用。重点领会向量为代数几何的联合体,此类题难度不大,分值5~9分。
平面向量的综合问题是“新热门”题型,其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数等联系,解决角度、垂直、共线等问题,以解答题为主。
展望2018年高考:
1〕一道选择题和填空题,重点观察平行、垂直关系的判断或夹角、长度问题;属于中档题目。
2〕一道解答题,可能以三角、数列、分析几何为载体,观察向量的运算和性质;
三、重点精讲
1、向量的数目积
〔1〕两个非零向量的夹角
非零向量a与a,作OA=a,OB=b,那么∠AOA=θ〔0≤θ≤π〕叫a与b的
夹角;
说明:〔1〕当θ=0时,a与b同向;
2〕当θ=π时,a与b反向;
3〕当θ=时,a与b垂直,记a⊥b;
2
〔4〕注意在两向量的夹角定义,两向量一定是同起点的,范围
0≤≤180。
C
〔2〕数目积的看法
两个非零向量a与b,它们的夹角为
,那么a·b=︱a︱·︱b︱cos
叫做a与b
的数目积〔或内积〕。规定0a
0;
向量的投影:︱b︱cos
=ab∈R,称为向量b在a方向上的投影。投影的绝对值称
|a|
为射影;
〔3〕数目积的几何意义:
a·b等于a的长度与b在a方向上的投影的乘积。
〔4〕向量数目积的性质
①向量的模与平方的关系:
aa
a2
|a|2。
②乘法公式成立
ab
a
b
a2
b2
2
2
;
a
b
ab
2
2
2abb
2
2
2
;
a
a
2abb
③平面向量数目积的运算律
互换律成立:a
b
b
a;
对实数的联合律成立:
a
b
ab
a
b
;
R
分派律成立:
ab
c
ac
bc
c
a
。
b
④向量的夹角:cos
=
a
=
x1x2
y1y2
。
cos
a,b
b
ab
x12
y12
x22
y22
当且仅当两个非零向量
a与b同方向时,θ=00,当且仅当
a与b反方向时θ=1800,同
时0与其余任何非零向量之间不谈夹角这一问题。
5〕两个向量的数目积的坐标运算
两个向量a(x1,y1),b(x2,y2),那么a·b=x1x2y1y2。
〔6〕垂直:假如a与b的夹角为900那么称a与b垂直,记作a⊥b。
两个非零向量垂直的充要条件:
a⊥b
a·b=O
x1x2y1y20,平面向量
数目积的性质。
〔7〕平面内两点间的距离公式
设a(x,y),那么|a|2
x2
y2或|a|
x2
y2。
假如表示向量
a的有向线段的起点和终点的坐标分别为
(x1,y1)、(x2,y2),那么
|a|(x1x2)2
(y1y2)2
(平面内两点间的距离公式)。
2、向量的应用
1〕向量在几何中的应用;
2〕向量在物理中的应用。
四、典例分析
题型1:数目积的看法
例1、判断以下各命题正确与否:
〔1〕0a
0;
〔2〕0a
0;
〔3〕假定a
0,abac,那么b
c;
〔4〕假定a
bac,那么b
c当且仅当a
0时成立;
5〕(ab)ca(bc)对随意a,b,c向量都成立;
〔6〕对随意愿量a,有a2
a
2。
分析:〔1〕错;〔2〕对;〔3〕错;〔4〕错;〔5〕错;〔6〕对。
评论:经过该题我们清楚了向量的数乘与数目积之间的差别于联系,重点清楚
0
a为
零向量,而
0a为零。
例2、〔1〕假定
a
、
b
、
c
为随意愿量,m∈R,那么以低等式不必定
成立的是〔〕
...
A、(ab)ca(bc)
B、(ab)cacbc
C、〔
ab
〕=
ma
+
mb
D、
m
(ab)ca(bc
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