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基于小学生视角的传统文化故事接受度及影响研究论文

摘要：本文以小学生为研究对象，探讨小学生对传统文化故事的接受度及其对他们的影响。通过分析小学生的认知特点和心理需求，结合具体案例，探讨如何更好地传承和弘扬我国优秀的传统文化，为教育实践提供参考。

关键词：小学生；传统文化故事；接受度；影响；教育实践

一、引言

（一）传统文化故事在小学生教育中的重要性

1.传统文化故事是中华民族优秀传统文化的载体

我国五千年的文明史孕育了丰富的传统文化，其中蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、历史典故和民间故事。这些故事传承了中华民族的优秀文化，代表了民族的精神风貌。将传统文化故事融入小学生教育，有助于培养他们热爱