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高中生物教学中科学探究能力培养与学生创新思维养成的互动效应研究论文

摘要：本文以高中生物教学为研究对象，探讨科学探究能力培养与学生创新思维养成的互动效应。通过对科学探究能力与创新能力的关系、当前高中生物教学中存在的问题进行分析，提出相应的教学策略，以期为提高高中生物教学质量和培养学生的综合素质提供参考。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；创新思维；互动效应

一、引言

（一）科学探究能力与创新能力的关系

1.科学探究能力是创新能力的基础。在高中生物教学中，科学探究能力是指学生在教师的指导下，运用科学方法进行观察、实验、分析、推理等过程，以获取生物知识的能力。这种能力是创新能力的基础，因为只有