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2025大专毕业自我鉴定

2025年大专毕业自我鉴定

时光荏苒，三年的大专学习生涯即将画上句点。回首这段以“夯实专业基础、锤炼实践技能、涵养综合素养”为主线的成长历程，我始终以“知行合一、德技并修”为准则，在思想政治、学业成绩、专业技能、实践应用及综合素质等方面实现了从“懵懂探索”到“笃行精进”的蜕变。现将三年来的成长与收获总结如下：

一、思想政治：坚定信念，以知促行，涵养家国情怀

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论学习筑牢信仰之基，以实践行动践行初心使命。三年来，我系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》等课程，累计完成理论学习时长超200小时，撰写心得体会12篇，其中《青年担当在基层实践中的体现》获校级“思政征文比赛”三等奖。

我积极参与“青年大学习”网上主题团课，连续24期保持满分完成率，主动加入学校“红色宣讲团”，走进社区、中小学开展党史宣讲8场，覆盖群众500余人次。2023年暑期，我作为队长带队赴XX村开展“乡村振兴观察”社会实践，走访老党员12名，整理红色故事5篇，形成《XX村红色文化资源调研报告》，获校级“优秀实践团队”称号，个人被评为“社会实践先进个人”。

在志愿服务中，我累计参与疫情防控、敬老院慰问、社区创城等活动36次，服务时长超180小时。2024年XX市疫情期间，我主动报名成为社区志愿者，负责核酸检测信息录入与物资配送，单日最高服务时长12小时，用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这些经历让我深刻认识到：个人成长与国家发展同频共振，唯有将“小我”融入“大我”，才能实现人生价值的最大化。

二、学业成绩：勤学善思，深耕专业，夯实知识根基

在学业上，我始终以“求真知、练真技”为目标，秉持“勤勉踏实、刻苦钻研”的态度，三年综合成绩位列专业前8%（专业共120人），连续两年获校级一等奖学金，2024年获“国家励志奖学金”。专业核心课程中，《XX技术应用》《XX设备操作与维护》等6门课程成绩达90分以上，《XX原理》课程设计获“优秀等级”，并被选为班级范例展示。

为突破课堂学习的局限性，我主动拓展专业视野，利用课余时间阅读《XX行业白皮书》《现代XX技术发展概论》等专业书籍15本，撰写读书笔记3万余字；加入学校“专业技能学习小组”，牵头组织“每周技术分享会”20场，带领同学攻克“XX系统故障排查”“XX数据建模”等10项技术难点，小组获校级“优秀学习小组”称号。

此外，我注重英语与计算机能力的提升，2023年通过全国英语等级考试三级（PETS-3），成绩达82分；2024年考取全国计算机等级考试二级（Python）证书，能熟练运用Python进行基础数据分析和自动化脚本编写，为专业实践提供了有力工具。

三、专业技能：聚焦实战，精技强能，锤炼过硬本领

作为XX专业（可根据实际专业替换，如“机电一体化”“会计”“护理”等）学生，我深知“纸上得来终觉浅”，始终将“技能提升”与“行业需求”紧密结合，通过课程实训、技能竞赛、实习实践等途径，构建起“理论+实操+创新”的专业能力体系。

（一）核心技能：从“掌握”到“精通”

-专业软件与工具：熟练掌握AutoCAD、SolidWorks（机械类专业）/用友U8、金蝶KIS（会计类专业）/护理技能模拟系统（护理专业）等工具，能独立完成XX零件三维建模（机械类）/企业全套账务处理（会计类）/基础护理操作流程（护理类），其中CAD绘图效率较初期提升40%，获2023年校级“CAD技能大赛”二等奖。

-核心设备操作：精通XX型号机床操作（机械类）/电算化软件应用（会计类）/临床护理设备使用（护理类），在校期间累计完成XX零件加工实训120件（机械类）/模拟账套实操25套（会计类）/护理技能操作训练300余次（护理类），实操考核均获“优秀”等级。

-数据分析与解决问题：能运用SPSS、Excel进行数据统计与分析，曾协助老师完成“XX专业毕业生就业质量调研”项目，独立完成120份问卷的数据清洗与可视化分析，形成《XX专业就业趋势报告》，为专业课程改革提供数据支撑。

（二）技能竞赛：以赛促学，突破自我

2024年，我组队参加“XX省职业院校技能大赛（XX赛项）”，作为团队核心成员，负责“XX模块”设计与实施。备赛期间，我们每天训练超12小时，攻克“XX系统调试”“XX故障快速排查”等技术难题12项，最终获省级二等奖。此外，我还获校级“创新创业大赛”银奖（项目《XX在XX领域的应用研究》）、“英语演讲比赛”三等奖，通过竞赛实现了“技能、思维、协作”能力的全面提升。

四、实践