2025年大学《印度尼西亚语》专业题库—— 印尼语言社会语言学分析.docxVIP

2025年大学《印度尼西亚语》专业题库——印尼语言社会语言学分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.社会语言学

2.语言变异

3.语言态度

4.语言与身份

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述社会语言学研究的核心问题。

2.在印尼社会，地域方言对标准印尼语的使用有何影响？

3.简述语言态度的类型及其在社会语言生活中的作用。

4.语言规划包含哪些主要类型？请分别举例说明。

三、论述题（每题16分，共32分）

1.结合印尼的具体例子，论述语言变异与社会因素（如年龄、性别、社会阶层等）之间的关系。

2.分析语言在社会身份建构中的作用，并探讨印尼语在塑造个体或群体身份过程中的具体表现。

四、案例分析题（20分）

阅读以下这段发生在印尼雅加达的日常对话，请运用社会语言学理论进行分析：

Ani：HaiBudi,apakabarmu?(你好，Budi，你怎么样？)

Budi：Baiklah,terimakasih.Kamutadiditokobukuitu,ya?(我很好，谢谢。你刚才在那个书店，对吧？)

Ani：Iya,sayamencaribukuberita.Sayalihatbukuitumenarik.Bagaimanadenganmu,Budi?(是的，我在找新闻书。我看到那本书很有趣。你呢，Budi？)

Budi：Sayasudahselesaibekerja,sayaakankewarungkopidekatolehiniuntukistirahat.Kamumaukemana?(我工作完了，我要去附近的小咖啡馆休息一下。你想去哪里？)

Ani：Sayaakankekantorsaya.Selamainikitaseringberjumpadisini,Budi.(我要去我的办公室。我们经常在这里见面，Budi。)

Budi：Iya,iniareayangfamiliar.Selamatpagi,Ani.(是的，这是熟悉的地方。早上好，Ani。)

Ani：Selamatpagi,Budi.

请分析这段对话中体现的社会语言学现象，例如语言选择、语码转换（如果有的话）、称谓使用、语气语调等，并解释这些现象可能反映的社会关系、社会地位或身份认同等信息。

五、研究设计题（8分）

如果想要调查Jakarta市区内不同年龄段（例如20岁以下，20-40岁，40岁以上）的居民对地方方言（如Betawi）与标准印尼语使用态度的差异，请简要设计一个调查方案，说明调查方法、问卷设计要点（至少提出两个问题）以及数据分析思路。

试卷答案

一、名词解释

1.社会语言学：社会语言学是语言学的一个分支，研究语言在社会环境中的使用，探讨语言变异、语言态度、语言与社会群体（如年龄、性别、社会阶层、地域等）的关系，以及语言在社会、文化、权力结构中的作用和影响。

*解析思路：定义需包含研究核心（语言在社会环境中的使用）、研究重点（语言变异、语言态度、语言与社会群体关系、语言与社会文化权力关系）。

2.语言变异：指语言在用法上的差异，这种差异与社会因素（如地域、社会阶层、年龄、性别、职业、教育程度、社会网络等）相关联，是社会语言学研究的基本对象。

*解析思路：定义需明确核心概念（语言用法差异）及其与关键变量（社会因素）的联系。

3.语言态度：指人们对语言或语言变体的评价、感受和看法，包括喜爱、厌恶、尊重或歧视等，通常分为理想态度和现实态度，对语言选择和使用有重要影响。

*解析思路：定义需涵盖核心概念（对语言/变体的评价感受）、态度类型（理想/现实）及其作用（影响语言选择）。

4.语言与身份：指语言（包括语言形式、语言变体、语言风格等）在个体或群体身份建构、表达和认同过程中的作用。人们通过选择和使用特定的语言方式来标示自己的归属、地位和个性。

*解析思路：定义需强调语言与身份的构建性关系，说明语言如何被用来表达和确认身份特征。

二、简答题

1.社会语言学研究的核心问题：社会语言学主要研究语言变异及其社会原因和后果，语言在社会中的功能和使用，语言态度及其社会影响，语言与身份认同的关系，语言在社会权力结构中的体现，以及语言规划（语言政策的制定和实施）等问题。核心在于揭示语言与社会变量之间的复杂互动关系。

*解析思路：回答需概括社会语言学的几个主要研究范畴，突出“语言与社会互动”这一核心线