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2025年各省市教师招聘考试练习题试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.某小学将“培养具有家国情怀、创新思维和实践能力的新时代小公民”作为学校教育目标，这一目标属于教育目的层次结构中的（）

A.国家教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标

答案：B

2.根据维纳的归因理论，学生将考试失利归因于“题目超纲”，这种归因属于（）

A.内部、稳定、不可控因素B.外部、稳定、不可控因素

C.内部、不稳定、可控因素D.外部、不稳定、可控因素

答案：B

3.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学生通过折纸条、涂颜色的方式比较1/2、2/4、3/6的大小，再引导学生归纳规律。这种教学方法主要体现了（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

答案：A

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”，以下做法不符合这一要求的是（）

A.科学课结合当地气候特征开展“天气与生活”跨学科项目学习

B.语文课围绕“传统节日”主题整合古诗、民俗、手工等内容

C.数学课单独讲解“三角形内角和”定理，未联系其他几何知识

D.艺术课融合音乐、美术元素编排“四季”主题表演活动

答案：C

5.某初中生因父母离异产生焦虑情绪，经常上课走神、作业拖延。班主任与心理教师协作，通过建立“情绪日记”、开展放松训练帮助其调整状态。这体现了心理健康教育的（）

A.发展性目标B.防治性目标C.社会性目标D.认知性目标

答案：B

6.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于“较重教育惩戒”的是（）

A.课后留校教导B.承担校内公共服务任务

C.由法治副校长进行训诫D.暂停参加校外集体活动

答案：C

7.某教师在教研活动中提出：“学生的学习不是被动接受知识，而是主动构建认知结构的过程。”这一观点最接近（）的学习理论。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

答案：C

8.某小学推行“作业超市”制度，设置“基础巩固”“能力提升”“拓展实践”三类作业，学生可根据自身情况选择。这主要体现了（）

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.科学性与思想性相统一原则

答案：A

9.教师在板书时用红色粉笔标出重点内容，依据的感知规律是（）

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

答案：B

10.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对课堂表现、作业完成、活动参与等方面进行量化评分，每月评选“优秀小组”并给予奖励。这种管理模式属于（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：D

11.下列关于“教育法律关系”的表述，正确的是（）

A.教师与学生之间仅存在行政法律关系

B.家长与学校之间的关系属于教育民事法律关系

C.教育法律关系的主体只能是自然人

D.教育法律关系的客体不包括智力成果

答案：B

12.某教师在讲授“辛亥革命”时，播放电影《1911》片段，展示《民报》原件图片，组织学生讨论“如果没有袁世凯，辛亥革命是否能成功”。这种教学策略主要指向（）

A.知识与技能目标B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标D.核心素养发展目标

答案：D

13.学生在学习“惯性”概念时，容易将“惯性大小与速度有关”作为前概念。教师通过“相同质量的小车从不同高度滑下撞击木块”的实验，证明惯性只与质量有关。这一教学过程主要针对（）

A.错误概念的转变B.陈述性知识的记忆

C.程序性知识的习得D.策略性知识的掌握

答案：A

14.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列行为符合“坚守廉洁自律”要求的是（）

A.接受家长赠送的本地特产（价值200元）

B.参与校外培训机构组织的教研活动并领取报酬

C.拒绝为学生推荐有偿补课机构

D.利用职务之便为亲属谋取招生优惠

答案：C

15.某教师设计“调查社区垃圾分类实施情况”的综合实践活动，要求学生撰写调查报告、提出改进建议。这一活动主要培养学生的（）

A.运算能力B.空间观念C.数据意识D.应用意识

答案：D

16.学生在学习英语过去时态时，出现“goed”“bringed”等错误