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云南省一般初中学生成长记录

基本素质发展（初一年级）

一、公民涵养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守纪，遵守社会公德，敬爱师长，礼貌待人，主动、踊跃、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活知识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，敬爱师长，礼貌待人，掌握生活知识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，敬爱师长，待人也很有礼貌，掌握了必定的生活知识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有必定的社会责任感，生活踊跃主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了必定的社会责任感，生活也踊跃主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度正直，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，擅长发现与提出问题，努力试试用多种门路解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。擅长思虑、总结、反思，千锤百炼。有符合实质的学习目标。独立思虑，合作研究，虚心请教。擅长研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，踊跃回答以下问题。准时、高质量完成作业，不剽窃。成绩合格，考试不作弊。

上学期个人记录——学习态度正直，主动学习，自觉学习。擅长发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标符合实质，独立思虑，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，踊跃回答以下问题。

上学期教师记录——学习态度较为正直，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较符合实质，擅长独立思虑，虚心请教，学习很认真，回答以下问题很踊跃。

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下学期个人记录——有激烈的求知欲随和奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的采集整理、使用信息。有了必定的独立学习与研究问题的能力，准时高质量完成作业，不剽窃，擅长思虑、总结、反思，千锤百炼。

下学期教师记录——有激烈的求知欲随和奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了必定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现剽窃现象，学习中也擅长思虑、总结、反思。

三、沟通与合作个人发展目标——能正确认识自己的长处与不足，勇于责备与自我责备，客观议论伙伴，擅长与伙伴共同与分享，擅长团结伙伴。

上学期个人记录——能拘束自己的行为，理解伙伴的处境，能与伙伴一起确定目标并踊跃实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系友善。

下学期个人记录——自我责备有进步，与伙伴能更好的相处，尊敬老师，团结同学。

下学期教师记录——能更好地拘束自己的行为，与人合作能力获取增强。

四、运动与健康个人发展目标——有合适自己的体育锻炼方式，养成优异的生活和卫生习惯，踊跃锻炼身体，不自卑，不灰心。

上学期个人记录——有必定的运动技术，有科学的保健习惯，能踊跃适应不一样的环境，更加坚毅。

上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观解析问题。

下学期个人记录——有合适自己特色的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力获取增强。

下学期教师记录——已有优异的生活习惯和卫生习惯，身体情况优异，能正确面对挫折，不自卑，不灰心。

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五、审美与表现个人发展目标——能感觉生活中的美，培育正确的价值观、审雅观，参加各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握必定的审美知识，衣着整齐。

上学期教师记录——有必定的审美能力，喜爱文艺活动。

下学期个人记录——能感觉生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文

明。

下学期教师记录——能感觉美，能用多种方式表现美。

云南省一般高中学生成长记录——

基本素质发展（初二

年级）

一、公民涵养个人发展目标——1、培育先进意识，踊跃参加公益活动，关

心集体，关怀社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有利的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提高，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。

下学期个人记录——本学期遵纪守纪，热爱班级、学校，拥戴党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。

二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于发问题，努力完美自己，试着采纳多种门路解决问题，力求做到更好。3、擅长独立学习，增强与同学的合作，不停反思，改进自己的学习方法，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时牢固，准时、按量、按质完成作业。

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上学期个人记录——1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提

升；2