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实用的语文教学心得体会汇总六篇

语文教学心得体会篇1

我从事学校语文教学，也就几十年的时间吧，阅历说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家共享。

教学理念方面：我始终认为教育应当是一种潜移默化式行为，使同学在不知不觉中成长。语文教学同样如此，假如总是强调同学必需背过、必需默写过、必需理解等等，看似在强调学问的重要性，实际上却会在无形中增加同学的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情，这样就简单扼杀同学那份对语文的发自内心的宠爱与沉迷，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培育。

我认为真正好的教育应当是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更简单起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应当引导同学发觉这些精彩之处，专心去体会、揣摩，发觉其中的美，发觉那种美的表达方法。从而使同学爱上读文章，爱上观赏，甚至盼望并学会去表达。在这个过程中，同学自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从学问到精神的成长。

教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，详细的方法则是千姿百态的。对于不同群体的同学、不同的教学内容、不同的环境实行的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的班级所配备的`教材内容都是符合相应班级同学的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应当不是什么难事，所以教授课文时可以让同学通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是同学难以理解的或遇到的问题。

当然对于重点的把握，老师应当视状况加以引导。在同学自主理解体悟的同时，老师应当有意的引导同学发觉文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教同学自主学习的方法，教同学自我表达的方法。不但让同学学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。

当然在详细教学中，老师设计的教学导语、创设的教学气氛等等，都是引发同学学习爱好的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。

总之，我们还是应当本着同学本位思想，肯定要让同学成为学习的主体，想尽方法调动同学的自主性、乐观性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。

语文教学心得体会篇2

最近，我参与了区语文教学能手的评比活动，这也是我从教以来最大的一次竞赛经受。在劳碌和紧急过后，通过反思，我也得到了很多感悟。

一、感谢

感谢学校领导对我的信任与关心，在学校开展的各项扎实有效的语文活动中，为我搭建了良好的成长平台。让我在接触到各类先进理念的同时，不忘丰富自身，在“悦纳”中不断地反思，进而得到提升。还要感谢我身后的教研团队，这是一个团结务实的集体，也是一个暖和的大家庭，他们为我的课堂教学出谋划策，为我的进步而欣喜，是他们帮我树立了自信念，加快了我成长的脚步。他们赐予我的无私关心，令我感动。我只有把这些感动化作动力，投身到工作中用我的实际行动来回报大家对我的关爱。

二、成长

通过这一次教学能手评比活动，我深刻熟悉到，一个老师的专业成长，离不开专家的思想引领，也离不开团队的行动支持，更离不开与教育主体——同学的心灵碰撞。正是通过这一次次的磨课研讨让我提高了钻研教材，挖掘文本的力量；在课堂教学中践行“导、学、议、练”的教学模式，做到“以学定教，顺学而导”，关注全体同学、细心设计教学环节，组织教学活动，进行对话沟通。激发同学的学习爱好、培育良好的学习习惯、全面提高同学的语文素养。通过这次能手课堂教学竞赛，我的个人素养和力量得到了进一步的提升和熬炼，同时通过听其他参赛老师的课自己也受益匪浅，收获还是蛮大的。

三、行动

“教学是一门圆满的艺术。”尽管我特别投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些疏漏和处理不当的地便利呈现出来：对同学实际估量不足、无法牢牢抓住同学、教学机灵仍旧欠缺等等，这使我深刻意识到自身的教学基本功还有待提高。我应当感谢这次竞赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标。今后我会沿着这个目标连续努力，在教改之路上坚决不移地走下去！

虽然教学能手赛课已经过去了一些日子，但我时时还在琢磨着，反思着，但愿自己能在反思中吸取一些好的东西，以便能运用到今后的教学中，也盼望自己能在反思中进步，在反思中成长。

语文教学心得体会篇3

通过多年的语文教学实践基础，本人基本把握了初级中学语文课程的编排体系，基本能够在自己的语文课堂中渗透新课程改革理念和《语文课程标准》中的相关理论，并且还取得了相应的效果。但这与前苏联闻名教育家--巴班斯基的《教育教学过程最优化》中的最优化理论还存在很大的差距。那么究竟我们中