20.4 电动机+20.5跨学科实践:制作简易直流电动机 课件 人教版物理九年级全一册.pptxVIP

20.4 电动机+20.5跨学科实践:制作简易直流电动机 课件 人教版物理九年级全一册.pptx

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;生活、生产中、科学技术中都离不开电动机,为什么电动机通电后,它就能够转动呢?;一、磁场对通电导线的作用;实验①实验②实验③;2.当电流的方向或者磁场的方向有一个变得相反时,通电导线受力的方向也变得相反;当电流的方向和磁场的方向同时变得相反时,通电导线受力的方向不变,即“一变就变”、“全变不变”。;想一想:如果把一个通电线圈放在磁场中,它又会怎样运动呢?下面我们探究磁场对通电线圈的作用。;视频欣赏《通电线圈在磁场中的扭转》;(1)在如图甲所示位置时,通电线圈的两边在磁场中都受力,ab边受力方向竖直向上,cd边受力方向竖直向下,方向相反,发生顺时针转动。;(2)当线圈的平面与磁场垂直时(图乙),通电线圈ab边与cd边受平衡力作用,达到平衡位置。这时由于惯性,线圈还会继续转动。;(3)如图丙所示,线圈靠惯性越过平衡位置后,ab边受力方向竖直向上,cd边受力方向竖直向下,方向相反,磁场力作用的结果使线圈又逆时针旋转。;(4)通电线圈最后静止在平衡位置(图丁)。;电动机由两部分组成:能够转动的线圈,也叫转子;固定不动的磁体,也叫定子。;如果在线圈转动的后半周,不是停止给线圈供电,而是设法改变后半周的电流方向,使线圈在后半周也获得动力,线圈不就能转得更平稳了吗?;换向器

两个铜半环E和F跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘。A和B是电刷,它们分别跟两个半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。;换向器的作用:每当线圈转过平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向。;无论线圈的哪个边,只要它处于靠近磁体S极的一侧,其中的电流都是从读者这边朝纸内的方向流去,这时它的受力方向总是相同的(向上),线圈就可以不停地转动下去了。;?;视频欣赏《电动机的转动原理》;工作原理:磁场对通电线圈有力的作用。;三、扬声器;1.作用:是把电信号转变为声音信号的装置。

2.结构:线圈、永久磁体、锥形纸盆。;3.工作原理:扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流,由于线圈中的电流方向是不断的变化,线圈就不断的来回???动,带动纸盆也不断地来回振动,于是扬声器就发出了声音。;扬声器的工作原理为通电导线在磁场中受力的作用,与电动机原理相同。;想一想:

如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电,由于惯性,线圈继续转动。转动半周后再继续供电,线圈不就可以持续转下去了吗?;(1)实验器材;(2)制作线圈;(3)组装器材

如图所示,将线圈的两端放在羊眼钉上,在线圈的下方置于圆形强磁铁,然后接在电源上,这样就制成了一个小小的电动机。

通电后,看看线圈能否转动?;把一端线圈的绝缘漆只刮掉半周的目的是什么?;线圈每转一周,只有半周获得动力,在另半周线圈没有电流通过,线圈不受力,但由于惯性继续转动,当转过这半周后,又回到原来的状态,线圈又受到向同方向转动的力,线圈就可以持续转动下去。;通电导体在磁场中受到力的作用

电流的方向

磁场的方向;1.如图所示实验中,闭合开关,导体ab向右运动。下列操作能让导体ab向左运动的是()

A.改变电压大小 B.改变电流方向

C.改变电流大小 D.改变导体ab长度;2.在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是()

A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良

B.电源电压太低

C.线圈刚好处于平衡位置

D.线圈中的电流太小

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