2025年大学《中国古典学》专业题库—— 中国古典文学中的美学理念.docxVIP

2025年大学《中国古典学》专业题库——中国古典文学中的美学理念

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、解释下列名词（每小题5分，共25分）

1.意境

2.风骨

3.比兴

4.神韵

5.文以载道

二、简述“格调说”的主要观点及其在中国诗歌批评史上的影响。（10分）

三、比较分析唐代“诗格”派与“性灵”派（以公安三袁为代表）的美学主张的异同。（15分）

四、以苏轼的某篇词（如《念奴娇·赤壁怀古》或《水调歌头·明月几时有》）为例，结合“情景交融”的美学理念，分析其艺术特色。（15分）

五、论述王夫之的“意境”理论及其在《姜斋诗话》中的体现。（20分）

试卷答案

一、解释下列名词（每小题5分，共25分）

1.意境：指的是作家的思想情感与客观景物交融契合而创造出来的艺术境界。它既包含着诗人主观的情思意绪，也蕴含着客观的自然景物或生活画面的描绘，是情与景的统一体。意境具有虚实相生、情景交融、意蕴深远的特征，是中国古典文学尤其是诗歌理论中的一个核心概念。

**解析思路：*名词解释需准确把握核心概念的定义、构成要素（情与景）、基本特征（虚实结合、交融等）以及其在文学类别（尤以诗歌为重）中的地位。回答应简洁明了，直击要点。

2.风骨：源于南朝文学理论，是形容文学风格的主要术语之一。它指文学作品内容充实、情感充沛、语言刚健有力，同时具有一种刚正不阿、积极进取的精神气质。风骨强调内在的刚健与外在语言的和谐统一，是中国古典文学批评中一个重要的审美标准，尤其在诗、赋理论中备受重视。

**解析思路：*解释“风骨”需明确其来源、核心内涵（内容与情感、语言风格）、主要特征（刚健、有力、积极）。需指出其在中国文学批评史上的重要性，常与“文气”等概念关联。

3.比兴：是中国古典诗歌中常用的艺术手法，源于《诗经》。比是指比喻、比拟，即用具体的事物来比拟抽象的情感或道理；兴是指感发、联想，即由外在的自然景物或情境引发诗人的内在情感，或以彼物起兴此物。比兴手法能够使诗歌语言含蓄蕴藉，意蕴丰富，增强艺术感染力。

**解析思路：*解释“比兴”需交代其源头（《诗经》），并清晰区分“比”和“兴”的具体含义和作用。强调其作为诗歌基本手法的重要性，及其在营造意境、增强表现力方面的效果。

4.神韵：主要指一种难以言传的、富有生命力的艺术境界和风格气度。它强调作品的自然流畅、风骨潇洒、意境优美，给人以超脱、悠远、生动的审美感受。神韵说主要兴起于清代，以王士禛为其代表，他提出“神韵”说，反对刻意雕琢，主张自然天真，对清代诗词及画论产生了深远影响。

**解析思路：*解释“神韵”需抓住其核心特征（难以言传、生命力、自然流畅、风骨潇洒、意境优美），并点明其代表人物（王士禛）和主要观点（反对雕琢、崇尚自然），以及其产生的时代背景和影响。

5.文以载道：指文学创作应承载和传达儒家的道德伦理观念和社会政治理想。这是中国古代一种重要的文学观念，强调文学的社会功能和教化作用。它认为文学不仅要具有审美价值，更应服务于道德教化，反映和维护社会秩序与伦理规范。该观念在历史上影响深远，但也曾束缚文学的艺术自由。

**解析思路：*解释“文以载道”需明确其核心思想（文学承载道德/政治功能），指出其理论源头（儒家），阐述其强调文学的社会教化作用，并简要评价其历史影响（积极作用与局限性）。

二、简述“格调说”的主要观点及其在中国诗歌批评史上的影响。（10分）

“格调说”主要代表人物是唐代诗人、理论家司空图和皎然。其主要观点包括：强调诗歌创作应追求“格调”高下，以汉魏古诗为典范，崇尚刚健、质朴、自然的语言风格和刚正不阿的品格精神。司空图在《二十四诗品》中描绘了二十四种诗歌风格境界，虽未明确提出“格调”一词，但其对高逸、劲健、自然等境界的推崇，与“格调说”的精神内核一致。皎然则更明确地提出了格调高下的标准，认为诗歌应“词约而理至，意Elliswhilemeaningisprofound”，并强调学习汉魏风骨。格调说强调诗歌的刚健风格和诗人的人格修养，对唐代及后世诗歌创作和批评产生了重要影响，如对杜甫诗歌的推崇，以及晚唐司空图对诗风的反思，都体现了格调说的深刻影响。该理论为中国古典诗歌批评提供了重要的审美标准，强调诗歌的内在精神和语言风格。

**解析思路：*简答题需首先点明主要代表人物（司空图、皎然）。然后分点阐述核心观点（以汉魏为典范、崇尚刚健质朴、注重品格精神、具体风格特征如高逸劲健自然等）。最后分析其历史影响（对后世创作批评的影响，如对杜甫的推崇、司空图的反思，以及提供审美标准等）。回答应条理清晰，