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《数一数》课

件脚本

汇报人：XX

目录

课程引入基础概念讲解

教学活动安排教学资源使用

评估与反馈课后作业布置

课程引入

课程目标介培养数感通过互动，培养幼儿的数字

02敏感度和计数能力。

绍

认识数字让幼儿认识并理解基础数字

01的概念。

学习内容概览

数字认知数量对应

介绍数字的基本概念，让孩子初步认识数字。通过实物展示，让孩子理解数字与数量的对应关系。

互动环节设计

提问引导实物展示

通过提问“你看到了多少？”引导孩子观展示实物如水果、玩具等，让孩子亲手数

察并数数。一数，增强参与感。

基础概念讲解

数字的认识

数字含义

介绍数字的基本含义，

如表示数量、顺序等。

数字书写

展示数字的正确书写方

式，强调笔顺和规范。

数量与数的关系

数量感知数字对应

通过实物展示，让孩子直观感受数量将具体数量与数字符号对应，建立数

的多少。量与数的联系。

数字的顺序

数字排列

介绍数字从1开始的自然递增顺序。

顺序理解

通过实例让孩子理解数字顺序在计数中的应

用。

教学活动安排

数数游戏

01互动数数环节

设计数数游戏，让幼儿参与互动，通过实际操作加深对数数概念的理

解。

02分组竞赛游戏

组织幼儿分组进行数数比赛，激发学习兴趣，同时培养团队协作和竞

争意识。