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XX有限公司
《我要的是葫
芦》课件
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汇报人：XX
目录
01故事内容概述04教学资源准备
02教学目标设定05教学评价方式
03教学活动设计06课后反思与总结
01
故事内容概述
章节副标题
故事背景介绍
人物设定环境描绘
讲述一个种葫芦的人，期望葫芦能结出大描述葫芦藤、叶子与葫芦的生长情况，以
果实。及主人公的忽视与错误管理。
主要人物与情节
种葫芦的人葫芦与叶子
执着于葫芦，忽视叶子管理。展现葫芦生长与叶子关系的寓言情节。
故事寓意解读
01
重视过程管理
不能只关注结果，忽视过程中的细节管理，否则可
能导致失败。
02
全面看待问题
要全面看待事物，不能只看到想要的部分，而忽视
其他重要环节。
02
教学目标设定
章节副标题
知识与技能目标
理解故事寓意识字与表达
理解《我要的是葫芦》中忽视过程掌握文中生字词，能复述故事并表
只重结果的教训。达个人见解。
过程与方法目标
0102
理解故事寓意提升阅读能力
通过角色扮演，理解故事引导学生朗读、讨论，提
中的寓意，学会从不同角升阅读理解和语言表达能
度思考问题。力。
情感态度价值观目标
通过葫芦生长故事，让学生体会耐心与坚持的重要性。
培养耐心品质
感悟自然之美
引导学生欣赏葫芦生长的自然过程，培养热爱自然的情感。
03
教学活动设计
章节副标题
导入新课活实物展示展示葫芦实物或图片，引导
02
文档评论（0）