家长要重视与学校沟通教案.docVIP

课题：第一章认识你的孩子，做孩子的朋友第三节家长要重视与学校交流

吉林省通榆县第五中学毕景芳

教课目的：

（一）知识与技术

1、家长要重视与学校教育人配合工作

、家长要认识自己应注意的事项

、家长要知道注意办理好五方面的关系（二）过程与方法

、建议家长怎样与学校交流

、增强学校教育与家庭教育亲密配合

（三）感情态度与价值观

经过家长与学校人亲密配合，能使学生感觉到学校就是“家”的感觉，进而热爱这个“家”。

教课要点：家长要重视与学校教育人配合工作

教课难点：家长要对学校教育与家庭教育进行调整与均衡课时分派：1课时

教课过程：

情境导入：各位家长们，面对生理、心剪发生很大变化的你们

的孩子，一定增强社会教育、学校教育、家庭教育的协力。作为家长，要清楚学校教育与家庭教育亲密配合的重要性。今日我们就来学习家长要重视与学校交流。

初一年级的学生特别要重视做好与学校教育的配合工作。主要包含以下几个方面：

1、家长要战胜纯真依靠学校的思想

除住校生外，一年中，孩子在家里的时间远远多于在学校的时间。家庭教育对学生的影响举足轻重。家长绝不可以够纯真地以为教育孩子不过学校的责任。

2、家长要认识学校正孩子的要求

孩子升入初中后，父亲母亲先应当认识学校相关学习、生活等方面

的规章制度和教课要求与小学时有何不一样，以便主动配合学校，敦促和辅助孩子早日适应中学生活。

在这里特别需要指出的是，有些家长以为孩子都上初中了，自己的事自己能掌握了，不再像小学阶段那样关注孩子的或许只关怀孩

子的文化课，对学校为培育孩子展开的其余教育内容和教课计划充耳不闻，这类做法是不行取的，会影响学生在德智体美劳等方面的全面发展。

3、家长要正确对待教师的家访

老师上门进专家庭接见，是工作仔细负责的表现，是对学生的关怀和爱惜。家长应主动热忱地招待，不要纯真地以为老师是来“起诉”的。家长能够和孩子一同招待老师，共同听取老师对孩子的成绩的必定，以及对孩子的错误、弊端的责备，并指出此后努力的方向，这样有益于增进孩子对老师的感情，也有益于孩子此后的进步。

总之，家长要在师生之间做好协调工作，力求使老师与孩子像朋友同样互信互爱，促进孩子心理上健康发展，学习上不停进步。

4、平常家长要主动与学校获得联系

家长与孩子接触最多，最认识孩子在各方面的表现，所以，家

长要主动与学校获得联系。常常进行校访。脚踏实地地向老师反应孩

子在家里的表现，哪怕是孩子在思想、感情等方面的细微变化，家长

都应尽可能向老师反应。

（1）家长与学校的联系分为两类：一般联系和特别联系。那什么是一般联系？一般联系是指常常或按期就学生的思想品

德、学习状况、生活习惯、身体健康、社会活动、友伴交往等各方面的状况做一般性交流，对共同关怀的问题实时研究，提出相应的教育举措和方法。

什么是特别联系？特别联系主要指有准备、有针对性地特意拜

访。

（2）不论一般联系仍是特别联系，家长都须注意：

○1不护短

家长与老师联系的过程中，比较广泛的问题是家长不确实质地偏袒孩子，报喜不报忧，生怕孩子在学校遭老师冷淡。事实上，隐瞒孩子的弊端，会使孩子的弊端得不到实时纠正，甚至铸成大错。正确的态度是，脚踏实地地向老师介绍状况，既不夸张也不掩盖。

○2依据状况让孩子回避或不回避

因为一般联系是正常的状况交流，联系前可要求孩子自己报告自己的状况，供家长参照。联系时可同意孩子在场，尽可能让孩子参加议论，发布建议。特别联系时让孩子回避为宜。

○3尊敬老师

家长应以平易的心态踊跃主动地与老师联系。在联系过程中，

家长不要诉苦学校和老师，应保护老师的威望。家长还要教育孩子听

老师的话，多从主观上找原由，即便受了委屈，也应尊敬老师。

○4踊跃参加家长会与家长学校的学习

（3）家长参加家长会或家长学校尽量注意以下几点：

○1安排好本员工作，准时参加。

如因工作忙脱不开身，则应向学校老师说明状况，实时告假，往后邀请老师补上，不要错过机遇。

○2赴会前应仔细地与孩子谈一次话，带着问题与主管教师做个别谈话，主动向老师反应孩子的状况，征采老师的建议和建议，把问题、忧愁所有提出来，和老师共同商讨。

○3要仔细听取学校领导或老师对于学校状况的报告，认识学校工作的进展和教育发展的局势，进而明确学校和老师对孩子的要求。

○4回来后与孩子仔细谈心，互换建议，与孩子共同研究改良举措，拟订下一步的努力目标。

5、家长要对学校教育与家庭教育进行调整与均衡家长要注意办理好以下五方面的关系：

（1）办理好教师与学生的关系

教师与学生的关系是教与学的关系，只有二者关系协调，才能产生好的教课成效。在这中间，家长的协调作用为可忽略。

（2）办理好正确与错误的关系

孩子在学习、生活的过程中，各处都能够碰到是与非的问题。初中学生认识能力较低，鉴别是非能力较弱，假如家长发现孩子从学校回到家里此后模拟